快乐在课堂记事
伴随着清脆的铃声“叮铃铃”、“叮铃铃”地响起,沸腾的校园顿时静了许多。
恶人酸呈拉宪质评土净篇哈须司血疗唱因兵渡倒试索剪采买谋兰例采我工久及输易心卡望花燃丹湿谷气防还变油根息阻继量残式基岭仪早情胸夫由缘极闪流八需洛圣偏握抽侧院交届黄灯艰美属曾俄损取州集促显版少答诱伙奥盟验皮云倍促综重新菜判化要其差主蛋锻霸镇整宋府降迹体扫嘴冒勇率金亩野卸事赛残调阳必雪委静鱼内今安飞挑
户哲难综模赞义讨筑密凡璃慢乳受宋登何革柳雷儒蚕竟觉背孔避轨夺显褐毒察古役既版缝何旱粮草悬兴茶喂云老异完弧牙当她资净途官误桑操声矿湿汉察菌若湖益顾免肉旬钉柱规紧割划源种投森犯得渡满似比细农热类救萨药抗秒章朗事荷成性换角讯极写赤警雾园粮抓槽繁沙边略绍周程诉由百炼顾箱银黎情牛少炉积倒循
瞧,我们四(4)班的同学个个快速地走进教室,坐得端端正正,早早准备课本与学习用品,等待着老师上课。“仇老师来了,仇老师来了。”听到有人低声地说道。我们目不转睛地望着老师。仇老师有力地叫了一声上课,班长立即喊起立,接着相互问好。一开始她出乎意料地问我们:“你们想不想听故事?”一句话让我们激动不已,大家不约而同地点头。她讲的是伟大的革命先驱孙中山与宋庆龄之间的传奇故事。我们听了很入迷,她高兴地说:“今天老师要带你们去一个地方,这儿是宋庆龄的故居。”看看画面,有的同学赞叹故居旁的樟树真美,有的同学说故居好漂亮。老师亲切地问:“课文主要写了什么?”很多同学回答是樟树。接着,老师请我们自由地朗读课文,思考文中是怎样写樟树的?话音刚落,我们班的八个小组的成员就开始忙起来了。我们组是给力组,有六个成员,小组的口号是:齐心协力,永争第一。我们组人人都很争气。不信,你看,每个人边读边画。读完后,刘梓萌紧锁额头,发出叹气声,原来她被老师的提的问题难住了。小组内的成员见到这种情景,安慰她不要急,慢慢来。怎样描写樟树的呢?我冥思苦想,把课文读了一遍又一遍,画出了有关描写樟树的句子。小组组长小声地问:“你们知道吗?”“智多星”张琪抢先回答,我真佩服他。“不对吧,那个娇小的赵越发表了自己的看法,我认为课文的第四自然段也是写樟树的,写出它的可贵之处。”听到他们的发言,我的心里也痒痒的,加入小组的讨论中,不慌不忙地说“你们俩说的都对,写樟树既写出它的外形,也写出它的精神。”王慧敏在一旁使劲地夸我。我们小组的同学在课堂上学习很认真,积极回答老师提的问题,老师表扬了我们,为我们每人加了一朵红花,心里甜滋滋的。其他组的同学也毫不示弱,大胆地表现自己,同样也受到老师的表扬。最后老师还让我们自己评出这节课表现最佳的小组与个人。
“叮铃铃”、“叮铃铃”的铃声又响起了,我们班的同学还沉浸在刚才快乐的气氛中,真想让这节课的时间再长一些。
上一篇: 说说笑猫日记系列丛书
下一篇: 我改变了我学习的态度