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有些人的童年是幸福的；有些人的童年是快乐的；有些人的童年是丰富多彩的；有些人的童年是悄无声息的；但是我的童年是灰色的，是痛苦的，是不幸的。

九岁，是我的童年生活发生转变的时刻，因为那年我上三年级，这就意味着不仅我的学科中将会增加一门重要的功课——英语，而且其它学科也会要求得更严、更高。妈妈还给我报了各种的辅导班，将我的假期都占满了，所以我的童年不再是玩的天地，而是学习的地狱，我一下子感到了巨大的压力，都压得我喘不过气了。

在我十岁的时候，有一天我放学以后走在回家的路上遇见了我的一些好朋友，他们正在打篮球，我有礼貌的和他们打了招呼，他们见了我就说：“哥们儿，我们正好三打二，还缺一个，你要没事的话就和我们一起打打球吧！”打球？这一下子我就来了兴趣，虽然我篮球打得不是很好，但还算凑合，当我正要答应他们的时候，我妈妈来了，就代替我和他们说：“他还要回家复习功课呢，你们玩吧！”说着就把我拉回家，当时我真的很伤心，心里一直在埋怨妈妈：“复习功课又不在乎这一会儿，干嘛不让我打一会儿篮球？”

还有在我十三岁的时候，我刚跨进初中的校园，由于我的性格比较内向，所以我在这人生地不熟的地方倍感孤独，不过也有一些同学对我说：“这位同学，交个朋友吧，放学以后一起去操场运动运动吧！”我很想去，可是一想起我妈妈给我布置的学习任务还没有完成，就对他们说：“对不起，我还要复习功课呢！”他们还是不死心：“学习也要劳逸结合呀！多运动运动对你的学习有好处嘛！”我说：“真的不行。”他们不高兴地说：“切，真没意思。”然后就走了，我当时非常委屈，“凭什么别人能玩儿我就不能玩？”而且我的付出还没有回报，第一次数学考试我考得很不好，这让我开始反省了我的学习方法是不是有什么不对的地方，我一下子觉得自己所做的一切是没用的。

我的童年是灰色的，是痛苦的，是不幸的。我知道我的学习方法不对，但是我一直在寻找一个适合我的学习方法，再将我的学习方法和我学习的努力结合起来的话，就会得到我应有的成绩，我期待着那一天的到来。