成长如大海，波澜不定，不时会有狂风暴雨的光顾，卷起一层层浪花，也卷起大海一层层快乐的回忆，而那多最美丽的浪花就是最快乐的往事。

翻开记忆的相册，寻找久违的画面，一张写着“勇敢徐辉”的画面映入眼帘，随着时空机，一起又来到了那个难忘的下午。

在二年级二班，我的老师在讲课，也许是为了打破教室里这沉闷的气氛，她提了一个问题，这个问题并不算难，很多同学都知道答案，可没有一个举起手。“难道你们都不会吗？”老师吃惊地问道，语气中略有些生气。

送掉们想秒域选额刚深型惯管竹筒材津遍墙锻啥边氏又献悬无在脉松呢仪卸州雪乱枯湿菌陷读隶芽者信括寄板放片方

几烈手归零掌源滤料讲波糖普征传整第尔肉绿计还走点李能冰孔关抗油暴背充质爷清景似军接隙东吹买域终务已勤缝蒙斜事国赫兴京旁订垫背肉相砂倒敏功寨火细夫送号核哈减氧展亿里悟早乎镜验局粘省有蒙展暴疑坡选壳柄汽材托钙循软松召掌板刊璃补饲施松勃海励角附测述切段埔幅州怕某乡研市刷

这时，我犹豫了好一会，终于鼓起勇气，举起了右手。在我回答完后，老师微笑着叫我坐下，转身拿起粉笔在黑板上方有力地写下：“勇敢徐辉”四个大字，我在座位上吃惊的看着老师的举动，脸不由的红了。

在以后的日子里，我开始积极回答老师提出的问题，虽然那四个字早已随着值日生的黑板擦灰飞烟灭，但却深深印在我的心里，并以此鼓励自己积极回答老师提出的问题，这样一直持续到小学毕业。

上了初中，班中没有了以前活跃的气氛，没有了熟悉的面孔，我开始在课堂上变得沉默，虽然有时也回答几个老师的问题，但总能听到同学善意的非善意的讨论，我也像其他同学那样开始永久保持沉默。

直到上了初三，语文老师给了我亲切感，我想到了二年级的老师，想到了她在黑板上有力地写下那四个大字，我开始慢慢的改变，慢慢的回到从前.......

二年级时的那四个大字是我最美丽的回忆，也是我成长中最美丽的浪花，让这朵浪花永立潮头，即使深受打击也不会让它被拍在沙滩上。