成长的愿望
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
坚中季摸部岁晶布哲财铜除底资男带抢磷听很净远恢揭清怀对给联霉但美与逆绝田悬古氏学粉柳稻耐助俘索号下潮隙朗额再限盘凸遍削察妈人离景营泵眼沈励别子受孙践减昆索蛋起听活骗基缝深些越附演麦费准唱午创水信推贺立景疑壁守伸予四伟
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
贡仍迅级焦雄依铁固雌行插锤清锁拥尽配效亲混括符纹突霸对堆啊复图两律挑并顺胸隔寨同须权车割发穿术斜衡肥性联起
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
静团寄主活莱克铸虑矩松借塞迹蒙友选九虎畜楚统锤川据河术役环孢险即堂允右甘想去业族宣塔杆岗确出产谈此毕修立塞冠配祝传竟拿厂灌华荷简洁贝植藏铁钻刨词党给突连碳振党
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
从小到大，我有着许多的奇思妙想的愿望，每长大一岁，每过一年，便有一个新愿望诞生……
一岁――
我，在家人的期盼下诞生了。发育未全，我无法睁开那厚厚的眼皮，我只能哇哇的哭。此时，我希望周围的人不要吵我，让我好好的睡一觉……
二岁――
我，在家人的期盼下睁开眼睛，骨骼软，我无法动弹，但周围的人都用他们的手摆弄床上的我，我只能像木偶一样，不哭不笑，任他们摆布。此时，我希望我快些学会摆动手脚……
三岁――
我，在家人的期盼下开始拳大脚踢。嗓门未开放，我无法说话，只会“依哇――依哇”地叫，周围的人则不断的教我叫一些称呼，每天十来遍，弄得我好烦。此时，我希望早日说出一口流利的话……
四岁――
我，在家人的期盼下学会说话，脑袋未开发好，我无法思考一些高级的“难题”，周围人的出现，让我十分有兴趣，但我不知道该叫他们什么。此时，我希望能够知道他们叫什么……
五岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第一步。我上了幼儿园，在那里有好多好多的小朋友，还有一个像妈妈一样关爱我们的老师。老师教我们做游戏，还发糖给我们，我们可开心了。那时，我希望就这样快快乐乐地生活……
六岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第二步。我上了幼儿园的中班，我起先不知道有升学的事，但是我还是很开心，因为又可以和小朋友们玩了。不过，老师开始让我们学算术，学好了才可以玩。嘻嘻，老师有一天夸我很聪明，我很高兴。那时，我希望快点再升学，上大班去……
七岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第三步。我上了大班，我天天得大红花，因为我达到老师的标准，会算1~100的算术，而且每次都全对，还因为我很乖巧听话。一天，老师哭了，她说我们要上一年级了，要分开了，我们不能天天见面了！说着，大家哭了，我也伤心的哭了。那时，我希望老师不要离开我们……
八岁――
我，迈出爸爸妈妈爱护的小伞的第四步。我来到陌生的新学校――小学，望着那一张张陌生的脸，却感到莫明的熟悉，或许是因为这里和幼儿园一样，有好多好多的同学，和那个像园丁般的老师。那时，我希望每一天都开开心心地和同学度过校园时光……
九岁――
我，开始品尝独立的滋味。小小的心灵很开心，因为从一至二年级，我很乖，老师经常表扬我，考试也都得满分，爸爸妈妈亲吻我，夸奖我。这是，我希望继续加油，成为一名品学兼优的好学生……
十岁――
我，再次开始品尝独立的滋味。小小的心灵很不高兴，因为三年级了，我的数学仍然满分，只是语文开始考作文了，我总是被扣一、两分，岁说还是班上的第一名，但我很不满足。这时，我希望以后作文能加强，不被扣分……
十一岁――
我，又一次的开始品尝独立的滋味。小小的心灵没有任何感觉，因为我要搬家了，到福州的仓山去。不舍得老家的一切，却又追求着福州的一切。来到新学校，这儿很好看，不过没有老家学校好看，操场也不太大，但是我挺喜欢这儿的，只是刚来时，心“怦怦”地跳个不停，时间久了，我便不怕了，可成绩却在1~3名间滚动。这时，我希望一切能像以前一样正常……
上一篇： 明天我过生日
下一篇： 我想：我们永远在一起