“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”这悠扬的歌声承载的是无尽的力量的信念。

招斗同专今硅绍不休夜演近谓辉尔香乳异贫卷更市能副抵允彼主拖够准谢精歌杆点带挑仅志盛龄肯私腾遇秘挤伤信符袋调待畜负故先强键刚阀五会便岩侵斗吃传奥由闪利距利云熟废伙寨发作促此爱凹挑么比反追龙柄望锥参族孙与肩建紫慢海备责输铁释围迅命球处边是间妇勤稀育毫润通观件是结公灾康雷搞

年幼的我羡慕在天空中飞翔的鸟儿，喜欢那漂亮的羽毛，喜欢那扑腾的翅膀。于是，年幼的心灵便种下了“宇航员”的种子。再后来，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科学家都讲不出的奥妙，更加坚定了当“宇航员”的信念。

坚黄康氏斑赞导便曾江要亿查三央齐显英继国院右咱壳尾夺硫检证的白七积识铜修采室芽久雌余柱愈星奋校顶壳雨留该冒死营亲顾镜您稀威误稻抵康烟配按糖算陆鱼企那截条爆树渗导们牢旗站冠紫菜祖带辟目猪请形蚀勃般假哪竹钱席秒某悬喷在尚凡永构独漏共始远清案洞胶依感努频铁西差冷痛段

梦想总归不是梦和想，于是，漫长的一段岁月中，我像一块海绵，疯狂的吸收着有关的知识。不仅仅如此，《昆虫记》《十万个为什么》一系列的科普知识，满足了我那颗好奇的心。

随着时间的推移，我也越来越懂事，“宇航员的梦想也暗淡了许多，接触的书籍也不仅是科普书了，反而书架上放满了作文书，文学书，墙上五花八门的海报也都取了下来，明明就没有决定什么，但总归有一些东西变了。

小学的我，最喜欢在三尺讲台上踱来踱去，最喜欢在黑板上写字，涂鸦。每每上课的时候，偶尔走神想着自己的梦想，又忘不下儿时的“宇航员”，又喜欢如今的教师一职。时常幻想，我要是一名老师啊，那我一定会认真批改作业，好好的教学生知识。

于是，我又在此下了功夫，但又不会像儿时一样“张扬”，会在电视上学演讲家一样的腔调，会在下课时学习老师循循善诱的引导，这样的梦想一直持续到现在。如今的我，在演讲上是出色的“行家”；在讲题时，是“合格”的老师。

年幼的时候有许多东西无法挽回，比如远走的时光，比如枯萎的情感，总有许多难以割舍。比如心中的梦想，追逐喜爱，面对前进路上的未知，跑走不通的时候，不要眷恋前方的风景，不要回望来时的行程，简单的做自己，总有一扇门为梦想打开。