一二年入学，一五年毕业，走过的却是一生一世。

有人问过我，母校是什么？我引言：“那是一个每天不停地嫌弃却不允许别人说一个‘不’字的地方。”对于母校的感情是纠结的，只是离开的泪水不会骗人。

恍惚记得毕业那天，阳光正好，照耀着我们每一张笑脸。上午考完英语，下午又按时齐聚在班级。就像初二地理、生物会考才结束，就像我们还有一年的光阴来挥霍，就像一切都还没有变。只是黑板上多了几个字：醉笑陪君三万场，不诉离伤。（无理而妙！）从学校出来，一行四十人浩浩荡荡来到酒店，一起唱校歌，直到泪流满面。终于发现，刚刚跨出的那道大门，我们再也无法结队行走。

暑期时回到了母校，走在跑道上，我的耳边好像还回荡着体育加试时，每一个人为我喊得加油声。（过渡自然，转启到位。）

那天黄昏，夕阳映照着操场，最后的加试学生都是我们班的男生，其他班级的学生早已退场，整个操场上，只听见震耳欲聋的口号声：“十四班，加油！十四班，加油！”最终，我们以十分优异的成绩取得了平均分全校第一的名次。不知道是否有人记得，一年前的校运会我们只得了八分。

那段跑道上，奔跑过我们的脚步，承载过我们的汗水，见证我们的成长与辉煌。（合的顺畅。）

只是如今，别了，母校。别了，那段跑道。别了，热血沸腾的初中岁月。（转而合，明断暗连。）

教学楼后，是我热爱的另一个地方。（“另一地方”，展开一笔。）那天照完毕业照，不顾学校的要求，班主任领着我们到那里，固执的和我们一一拍照，一个都不少，就像那天的微风，刚好。

我们四个人，穿着姐妹装，将校服连成一件，或拥、或躺、或搞怪，或深情，留下一张又一张关于我们的美好记忆。

只是如今，别了，母校。别了，教学楼后。别了，我最亲爱的可爱同学。（合，点题，美妙。）

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分别是为了重逢；迁徙是为了归来。

三年前，我们怀着憧憬踏入母校，三年里，我们在母校汲取知识的营养，三年后，我们用优异的成绩成就母校。