有爱就有温暖，它无所不在。我们班是个很不起眼的班级。可是，就在这个平凡的班级中，却充满着温暖。

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温暖在同学之间

友爱就藏在同学与同学的关怀之间，关怀之间透着一股温暖。一次升旗仪式中，火辣辣的太阳无情地灸烤着大地。瘦弱的我，只感觉得头昏眼花，眼前一片白色。我难受得整个人都要扑倒在地上了，但我还是顽强支撑着……正在这时，老师走到我身边，也许她也看出了什么苗头，扶着我，关切地问：“琪琪，你怎么了，是不是不舒服呀？”虚弱的我，一句话也答不上来。老师见这情景，当机立断叫来了班委安琪和欣悦吩咐她们扶我去医疗室。一路上她们小心翼翼地搀扶着浑身上下一点力气也没有的我。好不容易终于到了医疗室。医生细心地帮我检查身体，说：“没什么大碍，只是中了点暑，喝点水休息一下就没事了。”安琪一听急忙为我盛来了水，喝了一杯水后，我感觉好多了。“你没事吧！”安琪和欣悦关切地问道。一股暖流涌上我心头。我虽然还感觉有点难受，可看着她们那担心的神情，不由得强打起精神，向她们笑了笑，低声说：“没事的，谢谢。”是呀，友爱就藏在一个个温馨的细节中。

温暖在师生之间

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师生情像一条坚固的绳子，割也割不断。说起我们这个班级，还真叫人头疼，全班48人，三分之二以上是男生。因为男生多，自律性相对落后，再加上升上高年级，个性越来越凸显。这不，状况就时有发生。为了我们这个班级，老师操透了心，一心希望我们这个班能够越来越好。那一天，老师走进教室，一句话也不说。转身在黑板上清楚地写下“上课”。同学们不由得议论纷纷，有的同学说：“平时一向严厉的老师，今天怎么一声不响呀！”有的同学说：“哎呀，该不会是我们又犯了什么错了吧！惨了惨了！”只有丁伟达反应敏捷，立刻喊了声：“起立。”疑惑不已的同学们条件反射地立刻站了起来，说：“老师好。”老师微微一笑，打手势让我们坐下后，随后由浅入深地将课文中需要掌握的几个知识点及要讨论的问题逐一板书在黑板上，让大家讨论交流。这下可新鲜了，同学们出奇认真地听讲。就连那些平时爱说话、爱做小动作的同学，也加入到了课堂当中来了。不少同学还积极地发言。老师的目光是那般的欣慰！尤其在课后，老师满怀深情地在黑板上写下：“对不起，由于这几天接连咳嗽不停，喉咙失声，只能用这样的方式来给大家上课。但老师很欣慰，你们是那么懂事，不但没落下功课的进度，而且效果出乎意料的好，谢谢大家”时，再联想到前两天来，老师边咳嗽边用沙哑的声音尽心尽责地给大家上课的情景。不少同学的眼睛湿润了，也就在那一刻，我深切地体会到了：平时，老师那苦口婆心的唠叨，是那么动听呀！老师所做的一切都是为我们好呀！

温暖在陌生人之间

2008年一场罕见的大地震降临在四川的汶川。许多同龄人失去了家园，失去了亲人。看着电视里灾区人们那一个个惨不忍睹的景象时，许许多多的热血人们纷纷伸出了爱心之手，慷慨解囊。我们学校也发出了为灾区人民献爱心的倡议。同学们的积极性可高了，毫不犹豫地捐出了自己积攒的零花钱，其中鸿达同学竟然捐出了1000元的压岁钱。汇总一下，一天下来，我班的捐款总数居然达到了几千块。虽然它与整个学校师生捐出的总钱数30几万，相差极大，可这都是同学们的心意啊！它带给灾区人民的是一份温馨、一份希望。

是啊，温暖就是这么简单，一个细微的举动，一句关怀的话语，就能使班级变得温暖起来。不是吗？