阿义是我们班的语文老师。脑袋长得酷似一枚鸡蛋，光秃的脑门，只有耳朵两边长了头发，也就是典型的“地方支援中央”。初次见到这个老头儿，我简直不敢相信他是一名人民教师，所以对他并未留下什么好印象，更别提对语文这门学科感兴趣了。

你一定会好奇为何叫他“阿义”吧！那是在上《阿长与山海经》这课时，他为我们讲解为什么大家都叫鲁迅的长妈妈为阿长，老师告诉我们，叫“阿长”会给人一种亲切感。然后他微微一笑，说：“如果你们叫我阿义，我也会觉得亲切呀！”从那以后，大家都称他为阿义了。他的这番调侃也使我对他的抵触情绪一点点地消除了。在与他后来的接触中，我渐渐意识到他其实是一个幽默风趣且有着一颗童心的老头。

阿义可谓是通博古今，无所不知，有了他，语文课精彩了不少。但他带给我最大的感动还源于他的责任心。记得有天下午上语文课，阿义依旧以他那感慨激昂的方式上完了整节语文课。但第二天早上本应该是一节语文课，他却没能像往常一样准时到达教室。同学们都议论纷纷，而此时班主任走进来，严肃地告诉我们，其实阿义已经高烧整整三天了，但为了不耽误语文课的进程，阿义没有告诉任何人生病的事。直到早晨，他连起床的力气都没有了，才打了电话给我们班主任，请她帮忙向同学们道歉，并给我们带一堂课。听到这样的消息，大家都十分难过，但在难过的同时，我心里更多的是油然而生的敬佩。他让我体会到了什么叫责任，也教会我承担责任。

期末考试那段时间，因为还要参加生物地理的小中考，所以我放松了对其他学科的重视。那期间做的语文试卷成绩都不够理想。一天下午放学后，阿义叫我到他的办公室去，本以为他会责怪我成绩下滑，但他却没有。阿先是问了我生物地理的复习情况，然后才说到关于语文的学习。他认真地为我分析了学习中的问题所在，话语中没有半点责备的意味，他在我临走时还不忘叮嘱我好好休息，注意劳逸结合，并鼓励我继续努力。

我又一次被他震撼了，我对责任有了更深的认识。阿义关注着每个同学的成长，就像园丁关心每棵幼苗的成长一样。阿义的责任心令我敬佩，令我感动，也时刻感染着、激励着我。

阿义让曾经憎恶语文课的我对语文渐渐产生了兴趣，他让曾经死一般寂静的语文课堂变得笑声不断、充满活力；他让我们班的语文成绩从倒数变成了年级前三。阿义教会我们的当然远远不止这些，他的幽默、博识、宽容以及超常的责任心使幼稚的我们变得日益成熟。我想，作为阿义在退休前的最后一届学生，我们也许真的应该向阿义敬礼，然后道一声：谢谢您，老师!

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