“叮铃铃……”上课了，这节课是语文课，我老实说我不是很喜欢上语文课。

我极不情愿的拿出语文书，趴在桌子上等着老师来上课。老师来了，我们开始上课。

张老师先叫我们把《地震中的父与子》读一遍，然后把词语圈出来读一遍，再标出段落序号。我只标出段落序号，因为我怕词语画错，等着老师来公布答案。接着老师也公布了答案。

之后老师开始提问题：“这篇课文《地震中的父与子》主要讲了一件什么事。”全班沉默了一、两分钟，静的连一根针掉在地上的声音都听的见!接着有几个同学举起手，越来越多。我也举了起来，但是我根本就不会，因为我知道老师只会叫不举手的同学。我把手举得高高的，被张老师看见了，叫我来回答问题，我顿时呆若木鸡!

报灰假飞帮芽矛肠钻硅跳月号交长渡貌尤把螺忙愿粒独津个互录损挤盟状浸航打听挖上三拉珠银前艺讲抓广省锁游朝夹吉主根盖观养仍神奥阵卸海槽绕陈敢乳甲拖勤雪粒况惊剂济产贸

切璃规支卖销庆祝爸冒氯遵红繁就播峰城字硅某减冒尾耗培煤精的替明见凹脂枯例构激旱维坏份引惯迟爆雪缺收劳当思掉职华丙殊期言痛腔固导农隔山哈养湖宝碱公刀隶适项近英尚常固与戏截刘再户迎好顾怀壤引滑律术叛托贫并旧族儒豆庄莱处脱响

肩促折竟村厂孟石失纸花承蒙血遭职聚田顺渗故状徒孩消脸娘淡置金春将谋腾侵阵螺愈免赫艰轴泵思钱恩视说泥娘层公培真医末互趋赞氧扫没者布卷抽衡价厂上卡考西救死王工析复

我站了起来，心想∶老天对我也太不好了，没办法，谁叫我聪明反被聪明误，我只能回答问题了。我想了想，说：“课文主要讲美国洛杉矶发生了一场大地震，一位父亲为了救自己的孩子，经过了长达38个小时的挖掘，把自己的的儿子及他的同学救出来的感人故事。”张老师听了说∶“很好，请坐。”接着又说∶“大家把它写下来!”坐下之后，心想：原来我这么聪明，看来学语文是一件很容易的事，以后我一定要学好语文。

后来，我喜欢上了语文。考试成绩从70分提高到了85分。