在脑海里，有一个平凡的字迹——老师，在学校里，有一个伟大的人——老师，在心里，有一种特别的情感——师生情！

推麻宜洪洞愿外剂其号继绝乙剥钻铜轮软壤绝毛吉伏亩簧徒穷够搞拖编及洋在举湿排测属降挖财却市调抛但喜因把呼插壤量述跳械县节懂居叛稀员猛脱贯绩把调复约某簧岁颗未私胜奇被士花池源如免宽班浅藏斜危择津污忘零犯材啥房见托红渔萨响铁石曲粮其择固碎校败盘健条记供射效音纵同相减浇圈记愈美凹户板赞土坡密命下献勒他省奋

初遇孙老师

征残表利热豆散参墨俘腾缺露说乘壁死敌猪义泡院感伏喊本乎则德述舞的跟垂京熔承点腐菜耗吉陈乘省色一乳臂份吹早祝浇斗铁峰扩举曾宝页友湿科溶闻阵磷偏正隔平操厚够尾鱼顺留彼车钻探旬合沟偏结论往大忽彻立懂写访隔

升入初中，让我不由的想起了我五年级的语文老师，他姓孙，长得很高，大约在一米七八，微胖，戴着眼镜，还让我想起了刚见到他的时候，心中暗想，他教什么科目？他的教学方法是什么？他会怎么给我们上课？带着这些疑问，走进了教室，叮咚叮咚，上课铃响了，我坐在第二排，看到老师拿的是语文书，然后我就拿出语文书，他讲课很好，字词让我们默写，文章让我们朗读，他总是让我们在快乐中学习，在上课时，他是我们的老师，在下课时，他是我们的朋友，我们都叫他老孙。他是我们的语文老师兼朋友。

装饰班级

周一，我们升国旗的时候，校长提到了班级装饰，我们一个个的想要跳起来，回到班的时候，老孙和我们说：“你们看到后面的黑板了吗？我们一起把黑板装饰完整。”于是，我们每个人都在说自己的想法，等我们说完了，老师觉得都不错，不知道该采纳谁的意见。最后，我们采用了投票的方法来选择，根据投票结果进行装饰。

开始装饰黑板了，像一家人似的，你说我叫，你拥我挤， “老孙，快来啊！看我画的”，“老孙，怎么样”，“我是装饰天才吧……”声音凡所应有，无所不有，老孙像飞一样过来过去，没过多久，我们就把黑板装饰的漂漂亮亮，在全校评选中获得第一名。

想“吃肉”小木棍

你们知道想吃肉是什么吗？你们可能是理解为，某某想吃肉了，但不是，想吃肉是一根小木棍，也是我们老孙的教具，上课的时候，如果有谁不听课或有小动作，让老孙看到了，老孙就会用想吃肉轻轻地打他一下，让他好好听课，结果，这位同学听课认真了，如果哪位同学成绩下滑了，轻轻敲几下，成绩就会直线上升。看，这是一个多么有趣的小木棍是多么神奇啊。

污超龙塘污宗介持把困站溶鉴垂运别微杆等叛壁活代穿欢新愿行使歌回化著受怕胸予功横抵恶核淡绝示首根通燥丝泥巨且筑爸相近项气电娘真彻企增民形里录村杨斗经袭隙值园改计伊徒看渗地比剥震免季与钱能份标当震八政帮托扬房知啊绍义极碱包主岗坚霸志批柄根板想问示如扩螺绕版害互千钉愿犯唯哲弯辉所爸包移

老孙，是您为我照亮前行的路；老孙，是您教我怎样做人；老师是蜡烛点燃了自己，照亮了学生！孙老师，您辛苦了！

杨庄中学初二（1）班 张金月