开学之日，其曰：“步入初中，何当小学乎？理应努力，知否？”众人乃叹曰：“定牢记之！”后，听师授课。一人谓予曰：“先生之貌甚异之，可笑！”此声入众人耳，皆笑曰：“先生即转头，汝惧否？”先生听之，怒目斥之：“尔等竟趁吾板书之时交头接耳，可见尔等至此皆以玩为上也！”瞬时，堂内鸦雀无声，众人皆大气不敢出，齐背板挺直，目视黑板。又曰：“爱徒哪位渴，欲饮茶？不如随吾至办公室稍作歇息，谈笑可否？寒窗十二载，后享四十年。谨记，不复讲矣！”“谨遵先生教诲！”吾辈深以为惧，师命不敢违，从之。

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细思，先生教学有方也。乐时学识，习时乐乎。与吾等以笔顶书时教吾等认重心，乃书之重量均分之点，顶之，不落，巧也。同吾等上课时，唤吾等上台画圆。鸡蛋、梨子各有，随即教堂哄然大笑，师告之曰：“画圆虽简，画好则难。凡事需勤，历经磨难，方可功成。”

先生授吾各类知识，教吾处事之方，语吾做人之德，吾内心对师充满敬仰之情，吾定谨记先生教诲，不负先生之所望。

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或曰：“数学乃严谨之科，其味之乏，其趣之寥，众人皆知。”吾则不然。先生姓熊名辉，相貌平平，才华出众，三分头发，二眸炯然，笑时嘴扬，忧时面沉。

且谈另一回，班有十二人作业迟迟未交，待遇极为“妙”哉。熊大大一一揪耳上台，随之，“表彰大会”开始，场面甚是隆重。个个“昂首挺胸”准备演讲，可谓“讲而不诚则罔，诚而不讲则殆”，颁奖仪式，先生手持教鞭，下则十二鞭也。其悲惨之状，路人皆怜之。

先生授课时，吾等静坐听。吾不时东张西望，交头接耳。先生见之，面色无华。嘱吾随其入办公室品茶，先生只顾批阅作业，吾立于旁，不敢出声，呆呆望之，其忐忑之情，至今犹记。