我们的班主任徐丽老师有一双深邃而又透明的眼睛，一双让人看了心生敬畏的眼睛，一双富有智慧又善解人意的眼睛，一双认真、执着的眼睛！这是一位善良的老师的眼睛。

还记得刚刚踏入中学校门时，面对陌生的环境，我不免有些茫然，是班主任徐老师带领着我们进了班级。望着她那一头如瀑布般乌黑的长发，我茫然的心也感到了前所未有的宁静。那时她讲了什么，我已经记不太清了，唯一能记住的就是她那双眼睛，虽然不大，但折射出一种清亮的光辉，仿佛能看透一切。我能感觉到，那是一种让人安心的目光。

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渐渐地，我们经过了“磨合期”，老师和同学们都已熟悉，也有不少同学借着这分熟悉在课堂上搞起了“小动作”，我就属于其中一员。那天课上，老师讲得正投入，我趁这个机会迅速的与同桌交换了一下目光，小声说了一句话，继续装作认真的样子听老师讲，自以为没人发现，又有些洋洋自得。过了一会儿，就感觉有人一直在盯着我，沿着那道目光抬头望去，发现徐老师一直在审视着我，眼神平静而自然，其他同学都感到很奇怪，这份羞愧只有我自己知道。我缓缓的低下了头，脸上早已是火辣辣的了，好像有一只无形的手再打我的脸。但课后她并没有想找其他同学那样找我“喝茶”，老师的宽容和无声的警示恰到好处的教育了我，她为我保留了自尊，我很意外，也很感激。从此我再也没有那样过。

再后来，我发现徐老师上课有一个习惯，总喜欢捧着课本，在座位间的过道里来回走动，十分投入的讲课，还喜欢将手放在过道旁边同学的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言，感觉听她讲课都是一种享受。因此，每到上课之前，我都会将挨着过道的书桌边上的书本收拾起来，放在另一边，在书桌外部腾出一处地方，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师讲起课来就会更加自如，更加投入。所以每次上课时，老师的手都会在桌角上停留一会，如果需要我回答问题了，就轻轻敲一下桌角，我早已心领神会，起身，流利的说出问题的答案。再坐下，低着头，忽然感觉窗外的阳光都变得更加明媚，忽的一抬头，对上老师满眼笑意的眼睛，心中一暖，这也许就是默契吧？

因为老师是我们的班主任，所以班级里的各个方面都需要她操心，班级里的卫生方面总是成问题，尤其是走廊。因为这件事，她都强调过好几次，可结果却还是不尽人意。

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一天上课，我不经意间往门外一瞥，却发现班主任徐老师在门外弯着腰，手里拿着拖布一下又一下卖力的拖着地，她长长的黑发垂着，随着她身体的移动而摆动着，长发间夹杂着认真的神情，眼中流露出最直白的执着。我心头一震，眼眶发热，鼻尖有些酸，老师一直在为我们这样默默的付出吗。

徐老师那熟悉的眼睛，那双清澈透明的眼睛，早已洞悉一切的眼睛，阳光般温暖明媚的的眼睛，为我们默默付出的眼睛，在我心中，挥之不去。