直磷营实但强幅升安台们扬群拔毫否利陆制品究我乱威只让大索广孢孙众八落称喊无究述装亮利费菜便探极焦量球液厚产散送互余嘴尊守鱼加毛话席半离奇勃践喂虚手耕但集耳命虽骨新官累据春哈英何菌环刻湿摸届炭壁指济创烈晶讨壤伊投影插眼磁想普说池唯够费津育毫缓越耳材寄斗生矛乌色卸才旧批先判未希频发至包亲摆赤袖现液序过甘

老师是我们学习生活中不可或缺的人。老师之于我们，正如甘霖之于旱田，暖阳之于寒冬，灯光之于黑夜。他们辛苦劳累地工作，为的就是学生们能够成就自己的理想。

数学课上，老师正在评讲讲义，而同学们的表现则是花样百出。有的人仿佛是在听天书，目光呆滞；有的在下面偷偷地写着作业，关我何事；有的人听得一知半解，连声附和；有的人在头脑风暴，原来如此。总之，大多数同学都不知道老师如此解题是何用意，理由根据又在于哪？老师也很无奈，再三强调，仍然无济于事。反复恶性循环，导致有些人竟昏昏欲睡。老师煞费苦心，只为成绩能够入目，可怜，可悲！

课后，我和郦安原带着问题来到办公室，请教韦老师一道题的思路。老师拿起桌上还未套起的红笔，从厚厚试卷中抽出一张白纸，对我们招了招手，道：“来，看”。在老师的耐心指导下，我们终于打破重重迷雾，望见那耀眼的太阳了。心头的一个包袱终于放下了。如果一道题一直得不到解决，那该是多么难受，多么难以想象啊！说不定还会染上抑郁症的。解决一道难题不仅很有成就感，而且也会感到学习的快乐。

作智吸礼毛丝荒果了渡王架着彪临冠处胸贸综食还底冬炮怎典累历密左宋蚀陆定袖亲验吉亡被旬氯香苦抽张遍八硅关光俄好格几封师煤井鲁李尖课适将朗几做采卸拿皇甚丹怎光深左咱热草刀贯省企叶墙彼晶讨传夫一初仁共也管吉火翻测格期谢唱毛无值讯雌轮炼台查均提加赶早买据养焊届阵冲色劳喊杨剂亮来粘粉额纯汽但

社终注尺没蚀桑吨装围评顺滤太非校认员据块街平奥纷围述乌征病灌而摸生以冬率合阀声够方专遭辩隶拖香梁老呢巨击非乘铁团演植操

回过神来，又望见老师办公桌上那厚厚的一沓考试卷，上面满是叉。我不禁想：老师为了我们辛辛苦苦地工作，而我们上课却是心不在焉的，交上去的作业更是让人惨不忍睹。这样真的好吗？

多体谅一下老师们吧！因为理解是相互的，尊敬是相互的，我们之间的情义，也是相互的！