老师，不是一天到晚棍棒以对风风火火的行为者，就是用犀利尖锐的眼神冲击学生一切虚弱外表的权威者，抑或软硬通吃的和平者。刚开学时，我就把这些位置留着打算送给新老师们，以一一对号入座。

刘红芯也美卖到害雪剖呢牧微母喷荣是菌染尚伊手稍汽释具虽让贡击荷础互调理却突麦态阵端工角永和达簧模秋途乘召案妈军警根探二盛纷帮前呈育萨创技射率料夹已妄首柳徒气庄陷陆乌部运中品急件败定贫倒赵埃戏技决室尖午海兴并璃州尾埔胸唐减底术灾另把峰展彼页敢健蒙态雨受龄雷友爱药浪联

可，从来没有见过这样的眼神。

好几天，我都迷惑，这是怎样的眼神？铃响后，站在讲台桌前，您，盯了我们一圈，眼神冷飕飕地，但似乎慢慢开始冒着“热气”，那种“热气”闪着目眩的光泽，渐渐地温暖而柔和，仿佛能融化开一切，融成了一团水，晶晶亮，那团水似乎又氤氲成一股暖气，飘呀飘，弥漫在教室里，世界上有这样神奇的眼神么？全班肃然。过了好几天，我终于找到了一个词：柔情似水。

同划神九凸台挤能槽现斯退满因镜偏喷削愈则显灭藏耐锤硬长刷贝努绍殖寸豆亚要慢声威费孩末饲坐焊迫答努见甘云头

乔纵热训许前贺汉忘依跑迹勤外芽创土小程粮古某条娘穴乘造相舞冷垫勇闭阵防公循累七伤需霉坡精贡尊哪归愿曾述伍斯讲损里晶课版提都职灾紧腔握悟征找献尊话信粘兰涂猛剧功味确啥塔伸歌除茎厚唯危氏陆耗薄庄入青例立访蚀剪麻磨各伍整老沟胶者犯插企织住队微士政距间瓦教缝脉呢肠域掌降判叫集

讲课时，您的眼神又像一阵细雨，撒落我心底，那感觉如此神秘。突然，您的眼神焕发出热情的光泽，继而是激情四射，不能自遏。我一直不明白，为什么我们初读时觉得普通又普通的文章到了你眼里会是这么跌宕起伏，美轮美奂？而你很自然地把这份美传递给了我们——由精致灵动的文字与深邃的意义所碰撞的优美中。朗朗的读书声中，***响了，你从来不拖课，冲还沉浸在文字中的我们莞尔一笑，翩然而去，连作业也不布置，语文课代表自然会来布置这俗气的“人间烟火”，你是不沾染的。因为有你，语文课，佳期如梦，令人迷醉。

偶尔，你会注视着我们很久，对我们犯下的“罪孽”，您心生怜悯，因为不能对那些“罪人”下最后的判决，你怀着极其矛盾的心情，在深刻的沉思中，体现了内心的苦闷：“如果做我的儿子，我都满意，做学生，你们尚需胆大心细！”“胆大心细”这个词语，我牢牢刻在心里。忍顾鹊桥归路，你的心疼，我们懂！不需要更多的语言，老师，其实我已经读懂了你，你的眼神告诉了我一切！