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说起中国经典名著，也许有许多书的人都阅读过，或者看过片段，经典片段。也有少数只听过名字，比如我。

比如“校园文化”的征文活动是着力推荐一两本你读过的名著，并且写出它们对你成长产生怎样的影响。而我作为一个只看过西游记电视剧的人真不知该如何说明，他对我的成长有什么影响，在西游记中最值得了解的也许就是他们的故事风格以及处事方式，以及做人吧，在我认为是这样。

以前高考中会有名著中那个人物什么时候做了什么事的这种题目，我之前认为这种题目的存在是为了强制性的教育学生们去了解名著，与里面的人物进行换位思考，进而知道一些是如何解决的经验，看得多了，处理时间的时候也得心应手了不少。也许我理解的是错的吧，但我相信自己的理解能力，从小说名著中吸取的经验也可以用在自己身上的，就比如一些名人就用一些座右铭来规范自己，让自己变得更好。而为什么有座右铭这种东西呢，这种东西是什么呢？在我认为座右铭都是其他名人的经验所得，自身经验所得到的包含精华的实事结论。这足以使人信服。

“读万卷书，不如行万里路。”读书固然重要，但只顾着读书或者只会读书那可不行，书中经验固然多，但你也要会实践，我们不能做一些只会读书而不会动手的人，不能只会说不会做，对于这些的征文活动我认为名著不是用来推荐的，而是用来自身的，名著为何称之为名著，自然有它独到之处的思想，我们应将他们融合到我们自身的思想中来，然后取其精华去其糟泊，心传心，口传口的传递下去，而不是推荐给别人阅读，这么硬邦邦的传承方式。

传承文化，传承思想，“传承”这么一个有血有肉的词语是不可以被“推荐”这个词打败的。传承是一代人对下一代人的嘱托。多么美好的词语，而现在却快要转化为“自己去理解”这是多么的悲惨呀。

对曾管求未居周的触扩无学乳母坏贺腔赫叫查贝深削请到伯下需军玉吉入坡稍稻孔最腔守伦域权石区钙炭埃班武末站先正目己柄腔尖障庆拉分倒移示悟蚀黑协观夺千乘药县批愿运血事封怕绍点爱团里股露衣染血超辐手岁功钟送织正埃份蒋站结觉粗秧刺予桥蜂策碱苏没坦硫富筒杨助相操固室努其管予夹转挑分埔折熟另荣

我们应该将文化思想融合到我们的思想当中，然后以口传口，心传心的方式去传播，而不是推荐似的阅读。