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触摸是人与生俱来的一种感觉。人一生下来就会触摸到许多东西，如：亲人、玩具、大地、食物……而让我感触最深的，还是触摸到快乐。

劳动的快乐

这天阳光明媚，刚装修过的学校焕然一新，朝气蓬勃。可是装修后留下的痕迹也沾满了整个学校，也沾满了我们班负责的楼道。作为劳动委员的我，就承担起了打扫楼道的任务。

于是我把其他三个劳动委员召集起来，拿好扫把、抹布去了楼道。一到那，眼前的景象真是触目惊心：地上有一点一点的灰油漆和墙灰，瓷砖上还有一条一条的白油漆。我们分好工，我是负责擦油漆的。可是我用抹布擦了半天，也只擦掉了一点点。

后来老师过来“监工”，看到我这番情状，说：“同学啊，这样擦要擦到什么时候？要用柏油擦，这样才擦得快。快去工具室拿瓶柏油来。”听了这话，我恍然大悟，马上三步并作两步跑到工具室问要了瓶柏油，然后又飞奔到楼道。我打开柏油的瓶盖，一股刺鼻味道涌入鼻腔，使我不由得拿远了些。我倒了点柏油在抹布上，顿时手感到了一股清凉。我用力擦了擦油漆，真的擦几下就可以擦掉。于是我干得更有力了。不一会，油漆就全部被我“消灭”掉了。我突然觉得有什么东西在背后流动，一摸才知道，这是我的汗。这时我不仅触摸到了汗水，还触摸到了快乐。这不仅仅是因为我学到了生活的常识，还因为我体验到了劳动的快乐。

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学习的快乐

这天是我上英语新概念的第一天。一大早，我来到教室，老师和同学们都用热情的目光来迎接我，一上课，我就感受到了浓浓的学习氛围。老师先让我们每个人都选了一个英文名，我选了个“Steven（史蒂芬）”。之后老师开始讲第一课，先讲了单词，然后是课文，最后整课学完了，她还让我们演课本剧。这种教学形式在我的学习生涯中只遇到过一次，因此我格外珍惜，一次一次的读课文，还和同桌练了好几遍。短暂而又漫长的十分钟过去了，我看着一组一组的完美配合，心里不由产生了一丝紧张：要是演不好怎么办？终于，到我们只一组了。我走上台去，先报了一遍幕，然后开始演了。

我正和同桌默契地配合，突然，同桌忘记了一句词，我努力用口型提醒着他，他似乎也明白了我的意思，慢慢地把词说出来了。过了一会，我们演完了，老师点评我们说：“口语很不错，虽然中间忘了一句词，但是从整体表现来说非常好。”听了这句话，我触摸到了快乐，心里美滋滋的。

快乐是无处不在的，无论是在工作还是学习，只要你肯用那双“手”去触摸它，你就可以得到它，得到属于你自己的一份快乐。