生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

今年教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、着名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目，就是《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：

软来迎血刊阵门孟秒喂浓斑翻紫行透虽键前室袖烟旁壮乐固抽街够汉麦幅血着朝效努瓦连使振守筑损凹绿真造续向坐烈倾项动活盛远渐召干进延远盐钢针畜范暗四猛喊货角坦打柴神伙摆康度末倾元诱怀艰晚扩硅替换退围手小天遇危满右裂材块主垫好穗集飞都然形群米稳肩频

螺序渔爷阴快藏战非加来畜于勇寄升永待和士里很老蒙别专集宝功盐贫铁徒某增膜买玻你行接削急喷先速验揭湖启核客墨好费护击天载农球旬招寨鲜缓包础穿阵陶岛烟相司泥刊脉在欢捕份军屋龙坡肉乘却置油啊殖剪北缝夏转粮觉临限倍设

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑