曾在暑假时跟随队伍参加三下乡实践活动，并在当地进行了学生家访活动。据了解，当地小学的学生大多是留守儿童，父母常年在外打工，学生长期跟随祖父母一起生活。一学生的奶奶表示“学生父母常年在外做生意，家里的三个孩子都是她一手抚养长大。为了保证孩子的安全，基本不让孩子外出，而且家里什么玩具都有，不需要出去，即使出去也是他们陪着出去在村子那里走一圈又回来了。”另一学生的家长表示，“学生家长只有在过年时才会回来，孩子在家基本是放养状态，我们经常会在村子附近打打杂工或干农活，没有太多时间和精力去管理他们，有时候太忙了没空煮饭就给钱他们到外面去吃……”

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听完这些家长的话，我陷入了深深的沉思，在老年人的意识里，孩子在家能时刻注意到他们的动向，这也意味着安全，意味着他们能健康地长大成人。长期将孩子关在家里确实少了危险，可是他们不曾想到切断危险源的同时也把孩子与外界隔绝，把孩子看外面世界、享受独立的权利全部予以剥夺。孩子就是典型的温室里的花朵，习惯了温室内的安适，娇弱得丝毫经不起外界风雨地吹打。纵使走进社会，他们的路会更加曲折，会比其他孩子走得更加艰难。因为他们需要花费大量时间去学习如何去为人处世，如何在困难面前镇定自若地寻找解决方法。而另一家长的做法也存在很大的盲区，一味地放任孩子，不管不问，容易滋生打架闹事、野蛮无理的性格。如此一来，留守儿童的心理会产生巨大的问题，大多数孩子要么自卑封闭，要么无所事事、吊儿郎当，孩子未来的道路该何去何从也是一个令人忧虑的问题。

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留守儿童，这是当今社会一个很特殊的群体，也是值得我们关注的焦点。父母大多离家打工赚钱，为了养家糊口，为了孩子，借着这个口号，他们走得心安理得，同时很多父母天真地以为只要给孩子足够的钱就可以了。殊不知，本应该还是在父母怀里撒娇，淘气的的年纪，却因为自己的父母不在身边，过早的的承受着生活的辛酸，本应该还是在父母的翅膀下受到保护的年龄，却因为父母不在身边，却要过早的一人去面对一切困难。本应该和父母一起玩耍嬉戏的年龄，却因为父母不在身边，过早的承受着那份孤独。其实孩子需要的不多，有时候仅仅是放学回到家时父母接过手中的书包说：“赶紧洗手吃饭，做了爱吃的西红柿炒蛋”，而不是打开房门面对冷冰冰的房子；生病躺着床上时，妈妈焦急地为自己端来一碗热腾腾的姜汤，心疼地说道：“来，孩子，趁热喝，喝完就会好了”，而不是通过一条细细的电话线从遥远的地方传来一句“孩子，钱我打到卡上给你了，赶紧去医院看看”，甚至连一个电话都没有；家长会上，看着其他同学与父母一起有说有笑，他们带着满眼羡慕却还要假装不在乎。伤心落泪时来自父母的一句安抚，失败受挫是父母的一句鼓励，开心快乐时与父母一同分享……然而这些对留守儿童而言，是多么的可望不可及。也许不知在多少无眠的夜里，他们偷偷哭泣，泪水湿透了枕头，煎熬地等待着第二天的到来。因为只有在白天人群的喧哗中才能不去想父母，才能暂时忘记心中的伤痛。随着年龄地增长，他们渐渐习惯一个人，习惯了伪装的坚强，即使父母回到身边了，也会少了一份亲切感，更多的是彼此间的陌生感。所以，希望所有的父母，既然你们生下了孩子，就不要抛弃他们，即使你们有自己的苦衷，有自己的无奈。也呼吁社会各界给留守儿童多一点关注，少一点歧视，多一点温暖，少一点淡漠。

关注残缺的亲情，不要停留在口号上，更要落实到行动上。