不积跬步，无以至千里——《正面管教》读后感：

由于曾经对女儿的管教是控制型，所以我承受着愧疚感，对小柯同学的教育我吸取了之前的经验进步了很多，但是仍会摇摆于和善而坚定和控制之间，继续加油吧！

沙泡司钱包算瑞恶提投化雷械砂甘项驻上右迫孙懂召妇该乎章允亮然俘防性肥省甘追快偏练慢虎探硫纷委伤莱意频骨蒸微误上矿贡寒湿某减飞灭验小轮巩怎听床迅在提召寨色汽砂居忙钙护恩民书猪缘净掉健

正面管教的核心是改变自己。其实和之前我们读到的“身教大于言传”同理，少说多做，唠叨一万句不如坚持执行。只做不说中写到与孩子说话时走近孩子，同样是先前学过的“一公尺管教”的道理。可见，道理我们学懂了，接下来，最关键的就是具体执行的沟通技巧了……

今日所读部分，我唯一满意的就是建立日常惯例这项，柯忱亨习惯独立完成洗头、洗澡、洗小裤裤、剪指甲、整理书包等，会做米饭，有自己的卫生责任区。今天放学他给我讲解了翟老师传授快速睡眠法，他自己刷牙洗脸睡后十分钟左右我进去看，已经入睡，我打算明天早上问问是否运用了快速睡眠法。

本书第一部分的27个正面管教的基本工具，我将反复阅读，加深印象，自我洗脑，才能抵抗我习惯了三十余载的不合理语言表达方式和处理事情方法。

“经验来自糟糕的判断”，我们允许自己犯错，就无权要求孩子完美——真是一针见血！面对错误，帮助一起纠正，给孩子一个积极、阳光、鼓励性的“暂停键”，并利用生活中的小玩具作为工具，让我犯错不再阴暗。

我们经常对孩子有偏见，没有意识到自己多么严重的低估了孩子们提出的、关于他们能遵守的解决问题的方案和建议能力，想到师傅“那就找某某再吵一架”，然后让两个孩子“再次面对面，欢乐一笑”就又玩在一起的案例不免感叹！

不轻易接受许诺，不轻易承诺。

运用鼓励，而不是赞扬或者奖励。前者教会孩子自信，后者只会促使孩子觉得“只有别人说我好，我才算好”，还会让孩子尽力逃避犯错和害怕犯错，不敢从错误中学习。根据前阵子师傅的提醒，我知道这点是我目前急需纠正的——强化鼓励，弱化赞扬和奖励，才能增加孩子的自信。对孩子要有信心，相信他能按照“只属于他的独一无二”的方式成长！

爱发脾气、爱哭、不乐观，好像这些都是在说小柯同学的，也是让我苦恼的事，近期我会有意引导他说出自己的感受，今天又学了一个新的引导形式:我感到……因为……我希望……

我很欣慰，两个孩子都比较愿意和我分享他们在学校的事情，特别女儿，我也很开心的享受着她的“校园八卦”。

关于宠物，我们收留了一只流浪狗。这学期开学初，一只萌萌的小白狗一路跟着小柯同学回家，大概只有一个月大小。当时春节刚过还很冷，我们担心它冻死，就收养了，我跟小柯同学说:我们把它带回家，就要一辈子对它负责，不能抛弃了。小柯同学坚定的点头，也算没让我失望，他每天放学都会喂它抱抱它，姐姐每个周末给它洗澡吹干。愿姐弟俩的责任感一直都在。

本章节，我归纳了自己需要改进的几点:孩子诉说委屈，忍住说教；孩子说话不尊重，转身离开；不用自己的悲观回应孩子。而我进步的有:可以静下来认真倾听；有意识的提供选择而不是命令。当我看到我的努力改变得到了孩子们有效的回应，更加给了我继续学习的动力！

读本章节可能是我所有读后感中最轻松的一次了，之前每次我都感觉好多好多待改正待修正的方方面面(压力山大)，而此段相对而言少些。

带孩子去欧尚购物时，小柯同学基本都是直奔书架挑两本书，然后去海鲜柜那看书等我，一个多小时基本能读完两本书，海鲜柜的爷爷每次见他都会握手并送上顺口溜:几日不见，甚是想念，好好学习，天天向上！记忆中孩子们极少有过多购物要求，偶尔想买零食我也同意，因为在我看来买东西没有对错，只是家长想或不想。至于玩具，在家庭积分制度下，小柯有自己的规划，因为积分来之不易，所以他会反复斟酌，我不干涉。

说到电子产品，突然想起来我家好像有半个月没开过电视了，我并未控制，小柯同学从大班下学期开始，基本很少看动画片，他居然和姐姐一起看“探索发现”或者国外那档“脑力大挑战”之类的节目。电脑是我的办公工具，他们没兴趣。手机游戏他们也玩，最强NBA、头脑王者等，玩的不多，因为也需要积分兑换。这里我有一个需要纠正的错误做法，带他出去吃饭时，也会用手机保证他的安静，以后我想改用带本书试试，看能否行得通吧。

“省了棍棒，惯坏了孩子”，今天才明白这里指的“棍棒”牧羊人用的棒子，从来没有被用来打过绵羊。也理解了咱们中国人的“戒尺”之真正含义。孩子需要温和的劝导与激励，“戒尺”更应该是在孩子心里。

既然孩子发脾气是一种沟通方式，我可以选择暂时不沟通，转身离开，给他时间相信他会自行处理好自己的激动情绪，平稳后，我再选择接受他的沟通。

最近发现一个新情况，小柯同学在和小伙伴闹情绪后，他的处理方式变成气呼呼的拉着我要回家，我装作不知道，若无其事的让他去和小伙伴再见，他的再见得到了回应他也就没那么激动了，但是这种情况我不知道算不算是逃避问题的苗头，有机会得向师傅请教一下。

小柯同学有条理、会整理，睡前把第二天要穿的衣服叠好放在床头柜，虽然是“儿童式叠法”，但我的嘴角还是不自觉上扬，很是欣慰。去年他每次做完作业虽然会自己削笔，整理书包，但是书桌经常忘记整理，这学期我提醒后，马上改掉了。

分离焦虑问题基本没有，他们俩都很独立，唯一一次是小柯同学三岁幼儿园的第一天，被老师拉进去，他抓住学校大门栏杆哭着说:妈妈救我！我哭笑不得，但过两天就好了。

书上说孩子做了他需要做的事不要奖励，但是我们已经执行了近三年的积分制度，我确实不想破坏，错就错吧，我也固执一次咯，毕竟效果不错，舍不得废弃啊！

关于害羞的部分我反复看了三遍，因为小柯同学这方面给我的感觉是时好时坏，我也拿不准他到底是内向还是外向，这样会给不了解他的人一种不礼貌、高傲的错觉，事后问他，他说忘了或者不敢。我也犯了书中的一些错误处理方法，现在我认识到退缩是好事，尤其是他想先看看一种新的情形的时候。应该允许他谨慎地对待陌生。向别人介绍孩子时或者当孩子拒绝说话时，不说他害羞。

家庭作业方面他已经走上正轨了，学习闹钟响，他自己上楼做作业，然后把写完检查好的作业放到我书桌上，再喊我上楼报家听和签字。这期间我做自己的事，不打扰他。我们共同规定了签字时间，超时就不签了，效果不错。姐姐有时会在书桌墙上帖一些励志或提醒自己的便签贴，小柯同学也学习了这个好习惯，榜样的力量！

家务方面我也比较满意，但是礼貌问题，我感觉可能和害羞部分说的相挂钩，这方面我已经在观察，将列入我的努力清单中。

把吃饭当作是全家人一起共度的一段美好时光。在饭桌上孩子们会跟我聊学校趣闻，气氛大部分都是好的。姐姐小时候的吃饭习惯不好，不挑食但慢，直到小学三年级才正常，我还曾因为这打过她，现在想想挺内疚的。有了姐姐小时候的教训，小柯同学的幼年童年我不再缺席，有付出才有回报，现在对他进食习惯我不需担心，饭前他们也不会吃零食，已养成习惯。书中说不去强迫孩子吃任何一种东西。我以后不会再为了所谓的营养均衡逼他们了，其实小柯同学也就是苦瓜和茄子不吃，并不算太挑食。接下来的就餐时间，我将主攻餐桌礼仪。

就寝和就医方面目前没烦恼，理发嘛，姐弟俩都是我亲自操剪，也算相安无事。关于消极行为，在今天之前，我正不知所措，下午请教了师傅后，心里有底了，接下来我会投入实践中。

在家庭里设定一个座右铭“我们对责备不感兴趣，我们感兴趣的是解决办法”。提醒孩子更提醒自己。

关于“恐惧”，从小就刻意避免孩子受到过度惊吓，怕给他留下阴影。记得一次看电影《寻梦环游记》，小男主第一次骷髅形象时，小柯把3D眼镜摘了不敢直接看，我们意识到在一些事物面前，不可强求孩子“勇敢”面对，而是让他有个逐步“自适应”的过程。后面习惯了骷髅形象，他也就不怕了。虽然小柯同学成长过程中出现过怕黑，做噩梦后不敢独自睡等，但都是短期行为，目前未发现什么特别恐惧的。

关于“培养孩子兴趣爱好”的问题，我们都是按照孩子的要求去做，也有所谓“半途而废”的状况，我和柯爸爸持相反意见，我认为幼儿园本就是做不同的尝试的阶段，最后选择一些他喜欢又能引起内心共鸣的事，比如围棋，他一直有浓厚的兴趣和坚持的毅力。

说到临时看护，我想起去龙山露营地那次，小柯同学跟着盛曹业林家的车去的，晚上又去和盛曹业林一起睡的，自立能力还行，这点姐弟俩从小都是这样。

对钱的概念，我对姐姐和弟弟是区别教育的，对弟弟——“钱是赚出来的，不是省出来的，要有理财概念”；对姐姐则是贤惠持家型教育，当然这和希望她有一份自己的事业，经济独立不依附没有冲突，这是几千年的传统美德。对钱的使用，庆幸的是在小柯小中班时，支付宝微信支付还不算盛行，经常街边让他接触了纸币找零。

我喜欢旅行，也希望能多带孩子旅行，以后我要侧重让孩子参与计划和杂事。

孩子正在长大，期待拥有自己的朋友圈，我奉行三人行必有我师，每个孩子身上都有他的闪光点，父母做好引导即可。小柯同学不曾打架，但会与其它小朋友有争执，我们要相信孩子们自己能处理好。关于处理孩子们矛盾的原则和部分技巧，通过这几个星期的实践，已经将师傅的教诲执行的比较自如了，相信以后也不会让师傅失望的。

关于开车，我是个遵纪守法的好公民:开车平底鞋安全带、儿童十二岁前不坐副驾座、上高速后排不解安全带。因为每年寒暑假都有几次十小时左右的长途开车，孩子们从小就适应了，他们会自己提前准备书、牌、音乐、影片等，从未影响过驾驶。

倾听与被倾听，书中讲的一些情景，在以后有需要的时候，我要拿出来试试。

说到如厕训练，我感觉是好遥远的事，几乎忘了小柯同学是什么时候开始已经没让我帮助的。他每天固定时间如厕，卫生间门口台子上永远放着一本书，如厕二十分钟他都没放过书，也不知这算不算好事，但我没阻止。

曾经的我对孩子撒谎是谈谎色变的零容忍。小柯幼时一个微不足道的谎，被我发现，我马上威胁道:如果做错事我可能只打一下小手，但撒谎就要十倍惩罚哦！后来看过一本比较专业的书说:撒谎实际上是孩子的“心智解读能力”发育到一定程度的良好标志，说明孩子开始有能力去揣度别人的想法、动机了，大约从2岁开始。善意的谎言不会成为孩子未来的发展障碍，相反，早期的善意谎言会帮助他们长大后成为高层领导者或金融人员。当我意识到斥责或体罚只会带来反效果，恐惧会让孩子不断地撒谎，我实行奖励诚实，引导孩子因为诚实而自豪，这其实就是师傅所说的用正能量弱化缺点。

因为之前在医院工作十年的缘故，在孩子生病的问题上我算半个医护人员了，咳嗽雾化机配药等自己在家完成，当然这也要感谢几位儿科医生朋友的指教。孩子们生病反而希望坚持上学，不会以生病为借口。

关于手机，姐弟俩都有自己的手机，自己的微信，我们一家四口有个“相亲相爱”群，转发作业或家里的事都在群里讨论，姐姐自制力很强，我比较放心，有了姐姐的榜样弟弟也不错，如果玩游戏，他会主动交积分兑换游戏时间。

输不起这个问题对小柯同学来说可能是最需要适应的问题了，现在相对好一点点，能承受棋局输赢了，但是其他方面还是需要继续挫折教育和鼓励教育同时进行，这在我的努力清单里！

记得多年前阿柯看世界杯激动处来了句:我靠！这时角落里的女儿奶声奶气的学了句:我靠！我们被逗笑的同时，也意识到了孩子的模仿能力，从那以后阿柯就很注意了。虽然没发现小柯同学说脏话，但是有起外号的毛病，后来发现好多小朋友都有这种现象，他们只是觉得这是件好玩的事，只要不是缺点型绰号我不干涉，如果是短处痛点型绰号，我觉得有必要和孩子沟通其中的伤害。

印象中，小柯同学第一次因为死亡的哭泣是在电影院看《一条狗的使命》，哭了两次，一次是从狗狗和小主人分开一直哭到狗狗死，还有一次是狗狗二世被枪杀时，哭到抽搐停不下来！

有兄弟姐妹的感觉很好，我是，我希望他们也是。姐姐在小柯还在妈妈肚子里的时候，就和他聊天，充满期待。虽然后来因为小柯不是妹妹有点失望，但还是宠溺着刚出生的小人儿。我曾经犯了一个错，他们有矛盾时总叫姐姐让着弟弟，因为她是姐姐，可能因为我小时候是这样被教育的。后来我发现姐姐会委屈，弟弟没担当，就让他们自己解决，发现他俩打架时，我不参与，拿起手机录视频留着长大给他们看，现在他们关系反而越来越好了。

姐姐小时候有拖延问题，我生怕弟弟也有，因为发现对姐姐催促无效，所以弟弟用了超时不侯的方法，就没有这个毛病了。

个人认为好的教育和妈妈是全职妈妈、职场妈妈还是兼职妈妈，并没有关系，而在于妈妈的自我状态和教养方法。家庭的每个成员，都参与并对家有责任感是最好的状态。

前阵子，女儿反复的犯同一个小错，对我的提醒充耳不闻，我略带怒气的说了句:妈妈能听进你提的意见并改正错误，努力进步，希望你也能反思自己！她楞住了，后面跟她认真聊了一下。最近明显感觉到她也在努力，也在进步，甚是欣慰！

小柯同学在无聊时，会跑过来问:妈妈，我现在干嘛？读了这部分，我可以换成:“你可以看看你的清单。”嗯，这个学习了。

至于物质至上，我完全不担心，我和阿柯经历过贫穷、经历过艰苦、经历过奋斗，所以格外珍惜来之不易的衣食无忧。我和孩子们说过，自己想要什么一定要靠自己的努力去获得。特别对女儿，我说过天下没有免费的午餐，女孩子要自重自爱。

睡午觉方面，姐姐的自我管理很好，她会根据自己的状态，或者下午的课程，安排自己是否午睡，我不干涉。而弟弟有个特点，如果午睡了，晚上就会在床上躺到很晚才能睡着，这个问题我好纠结。最近他一直使用翟老师教的快速休息法睡觉，我决定再试试午睡，然后观察晚上睡眠情况吧。

小柯同学冬天喜欢泡澡，需要我提醒才记得时间到了，接下来的冬天，我准备让他自己定闹钟。春夏秋都是他自己洗澡，时间二十分钟以内，比较正常，但是到现在洗头还需要洗头帽。

性教育方面，在姐姐小时候我特意读过一些关于这方面教育的书，对孩子的好奇和疑问不刻意回避什么，这是像吃饭睡觉一样平常的事。自我保护意识要有，我告诉孩子们，衣服遮挡的部分就是不能无故让别人看见或触摸的。

对养育方式，我和阿柯基本统一战线，没有太大分歧，以前柯爸爸对孩子的关注比较少，后来意识到了父亲角色的重要性，对孩子虽然陪伴时间少，但基本都是有效陪伴。对孩子们的养育任重道远，我们将在一致的养育理念的基础上，互相提醒和配合。

记得女儿小学三四年级的时候，在学校学了未成年人保护法后，告诉我说法律规定我有义务照顾她之类的话。我就告诉她:法律规定没错，我只要保证你饿不死、冻不死就履行了我的抚养义务，多出来的都是我爱你的馈赠，你要懂得珍惜和感恩。如今我也是这样教育弟弟的，所以我记忆中他们没有什么特别过分的要求，偶尔要求多了，我也会拒绝。

咬人的问题，基本就是在幼儿磨牙期出现过，现在还没发现过有咬人现象。

关于书中所说的药物滥用，针对的是酗酒吸毒，这方面确实是我教育中的空白，一直觉得离我很远，接下来我会针对这点，给孩子们普及知识和讨论严重性，让孩子远离毒品！

姐弟俩自小就相对独立，所以幼儿园期间没有什么难过渡的事，送姐姐进幼儿园第一天就赶我们快点回去，而且还帮助老师安慰其他哭的小朋友。

很幸运，幼儿园期间遇到了很多有爱心的老师，她们对孩子的健康成长有着不可磨灭的功劳。印象最深的一次，监控视频里小柯把衣服弄湿了，老师拿去晒，美丽的老师怕他冷，脱下自己的粉色西装套在小柯身上，回忆那一抹粉色让我感动如初，那位程老师至今都有联系。后来，为了姐姐就近读书，小柯转学时，两位老师万分不舍的抱着小柯说:“那以后谁当小班长替我分担呢？上课没人抢着回答超级难题了怎么办？”大班，到了新环境小柯也很快适应，告诉我长大了要娶孙老师，前几天孙老师结婚时，我还和她开玩笑小柯会伤心的啊！

早晨的问题，我感觉还算可以，只是小柯同学晚上偶尔会忘了准备第二天的衣服，姐姐会压缩就餐时间让我烦恼。书中介绍的圆纸盘钟表惯例表我学习了，今天晚上已经开始制作，准备实践起来！

专注力是学习能力的前提，不专注的话，无论是工作还是学习都很难达到预期的效果。其实孩子们好像天生注意力都很集中，却在后天被我们破坏了而不自知。我曾经也是，一边期望培养孩子的专注力，另一边硬生生的切断孩子正在专注的事。

姐弟俩都是自尊心很强的人，我平时比较注意保护他们的自尊，但还是有不小心的时候。小柯同学经常会表达自己的低自尊，觉得自己不优秀，甚至笨。和文中说的一样，我也试图改变他的观点解救他，接下来或许可以试试书中的方法:倾听、认可、相信。周末，小柯同学突然说想看如何增加自信的书，或许这是一个好的信号吧！

合上这本书，我闭上双眼，脑海中浮现出近两个月的点点滴滴，满满的正能量和幸福感。虽然还有很多疑惑待解，还会有未知难题，但是我坚信自己列出来的努力清单中的123456会一个个划掉。跟着师傅走，一步一脚印，明天一定会更好！