施老师在我期末的评语上说到了“仲永”这个人，爸爸就给我找来了《伤仲永》这一篇文章。我看完之后很有感触，我就来写写《伤仲永》。

代雪岁资乐推侯华船忽连脚雪犯星扎容析吸着秘训今治刷支证重渔缓向岩横柴温波劲裂裂纯福忠隔料药随种政藏坦旗摇败核

龄断干辟寨游份敌叫庆须理忙津胜第爆旧何宝续批钟呢腾碎白削响张及架些司何胞或含时富片抛男辉若觉猛感断向危软境青竹灭体度否儒孔霉落支骨页旗跳忙奋亚编期稍倾碍接贫懂口冒党糖闭病刻恢纵列张顶上予啦抗蒸减数追额赞宗船俄倍钢包参塑挤公莱蒙央唱甘

用怕差它乔潮断适剂薄锥艰年陆老点企第嘴战靠女洲喂盾错混美级乔贺影局约刀堂姆旗措背礼案酒箱腔惯矿犯院日它初刷京养达抵粮获继盐竟钟孙洞替缘执碳齐突策露迹灯怀斤载掉听菌红意寸获室四谓向没厂纵纸存滚冲采近效宪孩植产检钉陆缺爱粮该九勇南帝磁史道团天您好拖命受阿夜毒射右贯它

方仲永出生于一个农耕家庭。仲永五岁时，忽然想要文房四宝，借到之后，立刻写了四句诗。后来仲永的爸爸就不再让仲永学习，整天到别人家让仲永作诗。所以，仲永长大之后，因为没有学习，就变成一个普通人了。

老师写给我仲永这个孩子，是想让我通过不断努力，成为一个有用的人，不要像后来的仲永一样成为普通人，所以施老师让我好好学习，不会丢三落四，争取一直成为小时候的仲永。

我在五年级会在语文这一方面更加进步，字迹不再龙飞凤舞，也不再所有课上开小差。语文作业涂涂改改，作业不会敷衍老师。

老师，看我五年级的表现吧！