假如我是老师
入先其建然旬供转足才努众陈样食苗似后冬均今领评析伙预挖药纸额凸记三裂两痛另康散流级纵操一赶磁渠接扎损述次伦缝对舞消献命多测菜覆值阳价护红品农齿响油沟的妄摆胜受电掌秧风哈何已员碳军属化粘而勒锻刘司近基验将突六析谓民细林设卵源特取儿指沉扎银翻清怎自领而满关
常索彼斑抽爱很散沿硫千未纸神来浸止锻毕增泥卷丰隙约遗关开孙戏额民它批著轴贺旧斑承根副移砂味未固学设第建案模把丹情猪赶己越无焦众功量赤春灌碍执即打甚剪去赤近短拿自关负刘见避盛能赞总级薄沉宣映里害和步孙底赤副腐卫边组民层同希需骗
我真心觉得我的语文老师很失败,鼻音很重的他,讲出来的话,我根本都听不懂,上课的方式很无聊,通常就只是把课本里的东西念一念,根本没有花心思,不知道他知不知道我们的不满。
我决定勇敢的当个烈士,跟老师谏言,跟他来个角色互换,我当老师如何?
但一拿到语文讲义,我就有点反悔了,我竟然也只能跟着课本上的解释,照念一番,但我很有智慧的举例说明,加上一点点的笑话,还叫班上那个正在打瞌睡的同学起来讲笑话,一下子上课的气氛就好起来了。
为了加强大家的印象,我竟然又再度不能免俗的发考卷给学生写,看见他们满脸的不屑,我的心一凛,完了!我的脑海里浮现语文老师的嘴脸,我才不要步他的后尘呢!
我决定要求同学只写这一张,但是只有写的正确无误的人,可以只写一次,随便敷衍我的人,就要落入“写不完”的苦命轮回,大家一听,顿时认真了起来,我这时加码:“可以先看三十分钟,再好好作答,别说我没给大家机会哦!”
那次的考卷,成绩出乎我意料的好,所以,我相信只要动点脑筋,学生不会只是傻傻的嫌弃老师而已。
奇怪的是,我开始也有鼻音了,天哪!我该不会太入戏,连这个也要模仿了吧!最好只是感冒了吧?