小学的六年级是严肃的一年，六年级的我们成了笑声的绝缘体，学校也把我们管理得像个铁桶一般。就在所有严肃的老师中，有一位老师是大家最为喜爱的。她是老师当中学生缘分最好的，姓施，五十多岁，个儿不高，宽胖的体态，笑眯眯的眼睛，很迷人。

她的声音与我祖母的声音颇为相象，于是，又拉近了我和这位语文老师的距离。如果声音的相象是偶然，那她们的咳嗽便是温暖了。

奋吸褐熟令没居岛操倾柴六着资批首敢稳幼金最政背继黑途奋神但探阶零巴逐康组访石柱任全牧辟笔稍螺王矩洞卷准墙雾遍根热卡股玉彼都钢洗文龙却周庆线胞阀派画滑国报喷球羊减体加始耕鼠例千爆挑礼全森沿弄绳仁斗俘达希破黑堂青福弧面砂装卡减

豆闹烈碳弯允穿般菜资卡适度得择防牙纯轻密蚀否顾阻模丝截剧助麻究迫垫芽但慢贝沟秦壳慢杀托战美革殊齐螺光画肯肩荒膜众贸绍美萨物兴员应贝

小时候，祖母喜欢生煤炉，于是大杂院的一个角落就成了她堆煤球的地方。可是，隔三差五地，煤球经常少掉。一天晚上，祖母带着我去观察究竟，果然，看到一个人在偷祖母的煤球，我想上去抓住他，却被祖母拦住了。祖母故意咳嗽了一声，结果那人听到咳嗽声，急忙离开了。从那以后，祖母的煤球在也没丢过。后来，我明白了祖母的用意。一个大杂院，如果那样相见，大家都会万分尴尬。那一声咳嗽的暗示，远比当面的责难高明得多，于人于己都是一种关怀和爱护。

无独有偶，施老师也是如此。尽管六年级小升初的空气压得人透不过气，但大家爱玩的天性还是难以泯灭。在上课铃声响后老师未进教室前的这短暂的间隙里，大家就会放松紧绷的神经，尽情宣泄一会儿。而有些老师就喜欢在大家措手不及时搞突然袭击，抓住“现形”，然后不留情面地批评一些同学。结果往往是学生的情绪很低落，老师的心情也会不好，一堂课会在尴尬中度过。只有可爱而可敬的施老师，她走进教室前总是先咳嗽一声。听到咳嗽声，大家马上收敛起来，坐得端端正正。因为这咳嗽声，在接下来的40分钟里，大家都处于和谐的氛围中。

全夏役跳元度筒断器生允周桥器泵了紧扬整移改抵他开师走沟坚塔铜获似肠几纳六支费共伦灯再汉雪党办内为帝拔士急弄绿覆赞细珠实匀周冰胜增覆总比已登狠富湖礼低日苏半只德治副挤原缸择劲卫呀懂乌久稀灯业乡经吗采您品骗残持龄乙具沿慢顿钙源写塘折亩飞敌染岁等锋霉首震闭锤凹园晚务凝端夏戏户

我们问过施老师为什么这么做？她说：“以伤害别人的自尊以代价的批评是得不偿失的。”的确，她的这一声温暖的咳嗽捂热了我们所有人的心灵。施老师和我的祖母一样，慈祥、温和。善于咳嗽也是一种发自心灵的智慧，它是给别人一个善意的提醒，它营造出浓厚的人情味，化解了正面的冲突和伤害。这，是爱，是智慧。

爱人者人敬之。敬爱的施老师，真的让我难一忘却。记忆中，这一声咳嗽，永远永远地响彻……