小学的六年级是严肃的一年，六年级的我们成了笑声的绝缘体，学校也把我们管理得像个铁桶一般。就在所有严肃的老师中，有一位老师是大家最为喜爱的。她是老师当中学生缘分最好的，姓施，五十多岁，个儿不高，宽胖的体态，笑眯眯的眼睛，很迷人。

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她的声音与我祖母的声音颇为相象，于是，又拉近了我和这位语文老师的距离。如果声音的相象是偶然，那她们的咳嗽便是温暖了。

小时候，祖母喜欢生煤炉，于是大杂院的一个角落就成了她堆煤球的地方。可是，隔三差五地，煤球经常少掉。一天晚上，祖母带着我去观察究竟，果然，看到一个人在偷祖母的煤球，我想上去抓住他，却被祖母拦住了。祖母故意咳嗽了一声，结果那人听到咳嗽声，急忙离开了。从那以后，祖母的煤球在也没丢过。后来，我明白了祖母的用意。一个大杂院，如果那样相见，大家都会万分尴尬。那一声咳嗽的暗示，远比当面的责难高明得多，于人于己都是一种关怀和爱护。

无独有偶，施老师也是如此。尽管六年级小升初的空气压得人透不过气，但大家爱玩的天性还是难以泯灭。在上课铃声响后老师未进教室前的这短暂的间隙里，大家就会放松紧绷的神经，尽情宣泄一会儿。而有些老师就喜欢在大家措手不及时搞突然袭击，抓住“现形”，然后不留情面地批评一些同学。结果往往是学生的情绪很低落，老师的心情也会不好，一堂课会在尴尬中度过。只有可爱而可敬的施老师，她走进教室前总是先咳嗽一声。听到咳嗽声，大家马上收敛起来，坐得端端正正。因为这咳嗽声，在接下来的40分钟里，大家都处于和谐的氛围中。

我们问过施老师为什么这么做？她说：“以伤害别人的自尊以代价的批评是得不偿失的。”的确，她的这一声温暖的咳嗽捂热了我们所有人的心灵。施老师和我的祖母一样，慈祥、温和。善于咳嗽也是一种发自心灵的智慧，它是给别人一个善意的提醒，它营造出浓厚的人情味，化解了正面的冲突和伤害。这，是爱，是智慧。

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爱人者人敬之。敬爱的施老师，真的让我难一忘却。记忆中，这一声咳嗽，永远永远地响彻……