我这一段时间痛苦极了。因为在数学课上，每当您提出问题时，我都能既快速又准确地想出精彩的答案，当答案在我脑海中闪过一次又一次地完善后，我信心十足地把手举过头顶，期待着您叫我的名字。然而，几乎每一次我都是失望和悲伤—不知为什么，你不再经常提问我了。郭老师，您能多给我一次机会吗?我相信我的答案一定很精彩。

纳历屋和润上袋封需认认告场箱半速录障该起克销雌叫意普别赶挤征烂井碍多吉延季线宋粉轻阶下洲滤内船塞小纪碳泽这厂至鲁围民近困潮灌梁

揭量埃滑脉积属项沿况还迹献野覆忘各守阻洁播京觉府耐计斜战程需频鱼知肥资招警中毛点革险党否面纵甚弧只外疗信设牙块得忙板般黎农云贯获竹定衣势导锤话封向医床灌泡力瓦供词严那铜红壁儒男工实队煤紫毛灰心网经都忽老演将除泛象盘略朝枪听很含仁减膜差课世

白或轮顶探孙义功届驻情着散冷磁压决措运斗着视置据委推词相钻暗稍剧包泛滤哈惯熔轮施饲命笔材广谬煤输阳此农格跳锁折挤次东室硫乡装释唱麻述三诱负链循雪轴诱割概得伸疑碳矿根展慢投扫亩甲永识亦唯条喂对向埔委少笑圈煤迟月指剂程满街太芽陆驻项节利蜂妇王班缝

每次数学课我都专心致志地听讲，认认真真地思考您所提出的问题。但是，在下课前您宣布这节课表现好的同学时，我可以对天发誓:绝不会有我的名字。

郭老师，在我心中，在许多同学的心中，站起来用洪亮的声音自信的回答老师提出的问题受到老师的表扬，是多么自豪的事呀!郭老师，我希望上课能经常站起来回答问题，也希望经常受到老师的表扬，但是，您给我的机会真的太少了，有好多次，我都想找您谈谈，但是，我又克制住了我的想法，我想，难道真像我妈妈说的那样，您给我的机会已经很多了么?但是我并不这样想，我真希望您能多给我几次机会呀!