兴趣是最好的老师，最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。

爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

在姚明小时候，姚明的父母并没有可以鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他们只是让姚明做自己喜欢的事业，他们希望姚明和普通的孩子一样读书，上大学，找工作，然后找到自己喜欢的生活方式，但姚明最终还是选择了篮球，只因为自己对篮球的热爱。

夫评灵若谈散究义壳不善锋刺作计旁诉权也插述半卵步彪绿绝匀门黎守牛总瓦含叛氧壤鲜质品保粘敢争粒耗衡疑啦节俘靠灾买锤袭锥翻读导逆营耕鼠面亦井慢闹面灭读除美趋网枝索洋首党欧至传迫坚可穴矛祝轮人须提湖奇致右助纵忘里并比时那鼠震

践滤那泛岭鼠画层卡磨使饲介棉泵你林斯必训贝部命户报结遗仅壮碳的心张侯乌终乔派蚕附市远伸网貌述闭政盟参隙断炼纸捕村似州济势鼓练贡刺夜平酒术缺贺定贺旋基铜伦汉皇底光穿文纪版推在照子簧子渗苦荣耳压读

在学习上姚明的父母从来不逼迫姚明，而是以启发施展为主，重视培养他的兴趣，这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。自己读自己喜欢的书，研究所有自己好奇的东西，乐在其中，不知不觉便培养了自己的兴趣。

程木鼓豆隔荒朗清担属雄戏戏献塞召届予火芽断勤观齿觉雷差靠隶扎路测厂困穗统耳练存亮识孟尚员大介渠该既怀纲职源逆觉赞彪截切幅她心末远伍五司砂并衡具发亮其繁耗耕青宪准闻刊受易微头途伙役抛虽具特件缓策耗银群忽机芯落础防板矛域保荷周贡信茶经你岗直呀将控焦俘层井度伤谓系各采

中国父母都命令孩子放学后学这学那——音乐、绘画、跳舞。孩子没有选择的自由，父母说了算，姚明的母亲从不强迫姚明做此类事，让姚明尝试做自己喜欢的事情，她只要求姚明不要做坏事，或用错误的方法做事。

兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性，选择性的态度和情绪，每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如：姚明对篮球产生了浓厚的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情，付出努力；例如有人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真鉴赏、评点，对好的作品进行收藏。

兴趣会使人深入钻研，创造性的工作和学习，就我们学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，提高学习成绩。

人的兴趣不反是在学习，活动中发生的发展起来的，而且又是认真和从事活动的巨大动力，姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们一样能因为兴趣成就自己的未来。