一次偶然的机会，我从一本杂志上了解到了加拿大中学生的学习、生活情况。他们每天只上半时节课，仅在学校度过6个小时——上午9时至3时。他们的学习内容除了英语、数学等必修课外，还有近代史0门适合中学生口味的选修课，如烹饪、服装设计、社会调查、电视制作、家电维修等等，而双休日则完全没有“补课”一说。看完此文，一种强烈的不公平感袭上心头：我们每天在学校上策节课，开设9门必修课，而选修课则是“零”，我们每天在校时间是11小时，几乎是加拿大同龄人的两倍！为什么同在一片天下，我们的生活却是这般劳累、枯燥？

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加拿大的综合国力比我们强，难道人家还不知道将来建设国家的重任会落在本国青年人肩上吗？难道人家不知道教育的重要性吗而让学生放任自流吗？当然不是，人家学生学习那综合能力的培养。尽管我国学生在国际奥林匹克数学、物理等多项竞赛中屡屡夺魁，但这毕竟是凤毛麟角，即使个个中学生都能夺魁，这又能怎么样呢？他们能将理论知识与实践结合起来吗？在现行的教育体制下，我们这群本该活活泼泼的中学生却几乎变成了只会接受书本知识的机器！

21世纪的国力竞争主要是人才综合素质的竞争，若我们一味地死啃书本而忽视对自己综合能力的培养，必将会导致惨败。