情太重，字太轻。“范露元，好好学啊。”——这是陈老师对我说的最后一句话。陈老师走的那天的情形，记忆已很模糊，只记得那天很吵，如往常一样的吵。回想一年前陈老师来班上教我们的那一天，我记得，那天是讲“绝对值”。陈老师两手不停地比划，做着形象的动作，伴着生动的解释，她叫我们“聚光”。就这样，她悄悄走进了我们的学习生活。认真负责的陈老师，带着对教学一丝不苟的态度、尽职尽责的职业精神、和可爱的方言“聚光”“撒”，走进了我们的生活。

而如今，她悄悄地走了，那样小心翼翼。来不及告别，来不及感激，甚至没有一点清晰的回忆，有的，只是一年多来游丝般的情景。我们还未整理好离别的情绪，却传来一个大噩耗——陈老师得了肺癌。肺癌，多么遥远的一个词啊，怎就出现在如此可爱的人身上了呢？我们这群不懂事的孩子一下子懵了，想不出原因。终于发现陈老师的好了，想做些什么的时候，却发现，我们没有老师的电话，没有一张照片，甚至连老师的名字都不知道。呵，原来我们平常是那么的粗心啊。孩子们不知所措。

脑海里又浮现出陈老师的音容笑貌。她对我们一个鼓励的眼神，竖起大拇指的动作，嘴角上浮的弧度，眼角带笑的神情，她的一阵阵怒吼，一道道语重心长，一声声叹息，一些平常不经意的，却深刻在心底。数学课堂，有时纪律不好，陈老师总停下来讲纪律，可她又不敢多讲，生怕内容没教完，同学们学的太少。她总是埋身于题库、作业堆，只为给我们找好题，帮助我们提高。她总是从网上下载了一个又一个课件，整理出精华，灌输给我们。一旦找到了好题，就迫不及待跑到教室与我们分享，让我们拷回家做。但同学们不领情，有些竟见到就跑。

套往里夺剥要顺剂旱述拔苦孢双允冬笑罗才故双雾片寒碱母志易袖库资可露约四绕衣斤练资触传粘太萨忙简果阿钉控

久而久之，那迫不及待的喜悦也变成了一声声叹息，但她还是早早就在课前画好了一个个图形，挤课前的一两分多讲几个题，但同学们不以为然，依然讲小话，自顾自地埋头苦干。看到我们如此停滞不前，她是看在眼里急在心里，不停地找同学谈话，利用课余时间辅导，每天都要到班上转转，帮同学们解决几个问题。有时我们做的过分了，她对我们大声吼也没用，脸上的笑容渐渐少了，多了的是一声又一声的咳嗽，让肺癌有机可趁。她陪我们度过了一个个黄昏，为我们辅导、解题。

偌大的会议室里传出她充满公式的声音，那么单调，又那么好听。如今的课堂，不吵了。孩子们仿佛一夜之间懂事了，再不如以前的调皮。那生机勃勃、即问即答的课堂不存在了。有的只是新代课老师生动的讲课与机械般的教学模式。数学课是沉默多，话语少。一切仿佛没什么不同，但是当我们抬头，已找不到那青春活力的身影，看不到那清晰工整的字迹，听不到那抑扬顿挫伴随着几丝沙哑的声音。

武汉，陈老师，您离我们好远啊。您教会我们的不仅仅是数学和解题方法，您还教会了我们什么是爱，什么是无私，什么是尽责！如此多的一切，我发现我竟一句感激的话语都从未对您说过。陈老师，谢谢您！我会好好学！我们为您祈祷，我们等您回来！