儿子放学回来对我说，老师已经有病40多天了，他和同学都非常想念老师，他叫我和妈妈无论如何答应他给老师带上点礼物，晚上去看望老师，望着儿子那种稚嫩期盼的眼神，我和爱人很快答应了他的请求，并且我和爱人携儿子一同去看望他的老师。

回来路上儿子还有些担心，不停的问老师什么时候好啊？她还能教我吗？爸爸你也想你的老师吗？听到儿子的问话，我的心儿一下回到了26年前，回到了久别的校园，回到了破旧的教室，看到了讲台上青春洋溢的宋老师，还有教室里脸蛋冻得发红的儿时伙伴。那是1972年的深秋，我们小学2年级的班主任调往外地工作，42名同学期盼着新的班主任到来，又担心新的班主任会不会更凶，因为调走的班主任很多同学都尝过她教鞭的苦头。宋老师在同学们的期盼和忧虑中终于站在了我们班的讲台上，她那年刚满21岁，清脆的嗓音，和蔼的笑容，一下就把我们的顾虑打消到九霄云外了。宋老师是从沈阳下放的知识青年，有着和农村姑娘不同的气质，她干净利落活泼开朗，没用多久就和我们成了好朋友。她是教语文的，她发现乡下的孩子发音不准，她发誓在拼音上一定教好我们，让我们个个都能说标准的普通话。每当讲完新的汉字她都会让同学上讲台，用新学的汉字组成一段句子，或一段故事检验我们的掌握情况。同学们踊跃参加，成绩好的老师鼓励，成绩差的老师仍然鼓励，同学们信心倍增，爱上语文课，觉得宋老师象个大姐姐，课间时也要为着老师转，听她讲故事和她拉家常，师生间完全没有距离，如同一个战壕的战友，一起学习，一起成长。

一次体育课，由于天气寒冷，宋老师带领我们绕着附近的杨家屯跑步，我不慎跌倒在路边的泥坑里，上衣不但沾满了泥而且还划破了一个大窟窿。爬起来后冻得浑身发抖，老师毫不犹豫的脱下自己的外衣给我换上，她自己一天仅穿一件秋衣，冻得都感冒了。放学时老师把我的衣服带回家里，洗干净后又用缝纫机补好。母亲知道后不停的说，我儿子遇到好老师了。那时农村还很落后贫穷，缝纫机是每个家庭的奢望，母亲看到我的衣服被老师用缝纫机缝的那么好，就拾掇一大包子破旧衣服找老师帮忙，老师微笑着从母亲手中接过包袱，并且说有什么困难需要帮忙尽管说，我会尽力的。我很生母亲的气，这样做会累着老师、为难老师、老师会不愿意的。我找到老师想要回那个包袱，老师明白我的心思后说，小孩子不要想的那么多，我少休息一会儿就会干完的，帮人有什么不好。

那时学校还没有象样的学生桌椅，都是在木头桩上搭一个大木板。一次课间玩耍我弄掉了大木板，砸瘪了前排座女同学的文具盒，那个女同学拿着文具盒心疼的哭了，又不停的嚷着“赔我、赔我！”我心吓得突突的乱跳，担心母亲知道后肯定会骂我的，于是我找到了老师，老师听我诉完事情的原由后，从口袋里掏出2元钱对我说，到卖店买一个还给女同学，我不敢接过老师手中的钱，因为那时老师还是民办教师，每月只有5元钱的教育津贴，挣的是工分。2元钱在当时不是个小数目，我如果接了老师的钱是无法还的。老师安慰我说，听老师的话拿着吧！以后吸取教训就行了。同时老师也批评我，你不是故意的也不能说明你没错，教室是学习的地方，不是用来玩耍的，以后要到外面玩。听完老师的话，心里才渐渐的平静下来，同时也觉得老师的话是那样的温暖。

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我的数学成绩当时是很糟糕的，作业经常无法独立完成。一次我正在抄袭同学作业时被宋老师发现了，她很严厉的批评了我，“你不用写了，写了也是别人的，别人终究是别人的；自己永远是自己的。常言说的好，天才在于勤奋，聪明在于学习，只要努力没有学不会的。”听完老师的教诲，我没有自卑，而是把老师的话当作我学习的动力。从那时起，我减少玩的时间，多看书多学习，不会的地方就和同学探讨，或者向老师请教。渐渐的我的成绩有了新的起色，总成绩不断提高，在乡里统考时我考了个第2名的好成绩，我高兴的把奖状贴到家里的墙上。

时光荏苒，在岁月的步履下宋老师和我们一起走过了青春年少，历经了人生的风风雨雨。多少次她有机会去城里工作，可当她望着一双双充满泪水和渴望的眼睛时，她依然放弃了去城里工作的好机会，依然在山村执教。一年又一年，送走了学生一批又一批，而老师的年华也渐渐的流逝，岁月在老师的脸上已留下痕迹，鬓发染白霜，皱纹布满脸旁。当我们望着老师家里墙上挂满的一张又一张小学毕业合影照片，还有一付付优秀教师的奖状，问老师您后悔吗？老师笑了，她说你们都成材了我就不后悔。老师为了我们把青春和激情留给了山村，留给了孩子，留给了她的第二个故乡。

如今我在外地工作，时常回忆起童年和宋老师一起走过的日子，她给了我那么多教诲和鼓励，那么多宽恕和坚强。使童心世界充满对未来的渴望，和战胜困难的信心。尽管那时很贫穷，但我们简陋的教室里飘扬过最美的歌声，和快乐的笑声。在童年的胶片里，记载着我们成长的足迹，和充满梦想的美丽时光。在我人生轨迹上遇见宋老师这样的启蒙老师，是我一生中最大的幸福和幸运，常言说师恩如山，是因为师恩的崇高和伟大。难忘师恩，我常常在梦里、日记里对老师说：老师，你是我最思念的人！