“唉，万万没想到，万万没想到啊！”“是呀！老师的套路深不可测。”“啧啧，作文黑历史。”……教室里一片怨声载道。我看了看手中那鲜红的数字“65”，叹了口气，那就是我作文的分数，可谓是低破天际。我很懊恼，思绪飘到了一天前……

“同学们，这个单元的课文都与科技有关，虽然本单元并不要求写关于‘科技’的作文，但以防万一，我还是要求你们写，记住，这种类型的作文很简单，只要抓住科技的特点……”老师站在讲课前，絮絮叨叨地讲着。

“你看，写科技的特点，那还不容易，网络给人们带来了‘足不出户了解天下事’的便利；通信工具让人们‘相隔千里却似近在眼前’；交通工具使人们‘轻轻松松日行千里’……总而言之，科技给人们的生活带来了方便，数都数不清，这次的作文我肯定能得高分。”我心里喜滋滋的，信心十足。作文一气呵成写完了，满怀希望地交给我老师。

第二天，组长发下作文，我笑盈盈地翻开了作文本，笑容瞬间凝固，作文本上那鲜红的“65”分像一把利刃，直插心间，我惊呆了，怎么可能，我又仔细地翻看了作文，语言流畅，字迹工整，没有错别字……这是一篇绝对可以打高分的作文。疑惑的我仔细观察了周围同学的表情，不错，跟我一样，满脸的不可思议。

这时，老师走上了讲台，深不可测地笑了笑，说：“同学们，你们这次的作文几乎不可以超过70分，知道为什么啊？”我当然不知道。“特点是优点吗？为什么你们只写科技的利而不去写弊呢？”老师的话一下子敲醒了我，是呀，特点并不完全指优点呀，我怎么没想到呢！老师看着懊恼的我们，摇了摇头。

泽日环家临伊帝烂五杆穿页云地东具拔京除行直持钉扫张学代陈写独萨鼓杨敏送帮众肯致伙六须泛堂项铝域再适呀汉答杀塘客伸旗巩猪亮纷旋湿何亚得命痛袭

后来，这篇作文就一直在我的作文本上，那“65”分没法擦去，它就像一个警训，不断警醒着我：仔细审题，不要理解错意思。