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放手是一种爱

时间: 2019-01-06 | 投稿

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青少年成长阶段,会遇到各种各样的问题,面对这些困难,父母是应该陪在子女身边?还是放手让子女去勇敢面对?

陪与不陪,众说纷纭,莫衷一是。有些家长认为孩子在成长阶段,身心都未成熟,需要家长在身边进行指导和陪伴;而一些家长则认为温室的树苗是不能成长为参天大树的,人生道路上坎坷很多,不能一味帮孩子遮风挡雨,要让孩子去坦然接受暴风雨的洗礼,在砥砺中成长。

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把孩子捧在手心,只会阻碍孩子的成长。孩子都是在父母的呵护下成长,人生旅途中,父母一直担任着保护伞的角色。婴孩的时候,摔倒了,父母会扶孩子起来,少年阶段,父母时不时地会在孩子前行的道路上进行指引和循循善诱。在父母的关爱陪伴下,孩童固然可以点滴成长,慢慢从幼稚走向成熟。但是在这样的成长环境下,孩子丧失了独立面对困难和逆境的能力,一旦父母和亲人不在身边,面对学习和生活出现的问题,就手足无措令人叹息。

人生旅途,只有经历风霜雨雪,坎坷磨难才能迎来成功的曙光。而青少年成长旅途不能过于依赖父母老师,要适当培养自己的独立能力,当然,这里也需要家长老师的配合,要适当给孩子一点空间,让他们有机会,有勇气去面对风霜雨雪。就像近日湖南电视台热播的《变形计》,就把那些不同环境下成长的孩子置换,让他们自己独立面对各种困难,让家长和老师更为直观的了解到孩子在人格和能力上展现的种种问题,发现自己教育的不足。

当然,不能完全的放手,教育孩子,应当像放风筝,既能给他们自由,又能约束他们前行的方向和高度。只要相信孩子,我们就会发现,他们会像我们所期望的那样发展。或许,会表现得更精彩。

点评:

本文全文采取了议论文正反式结构,分别剖析了家长陪与不陪,对孩子成长的好坏,同时选材新颖,列用了《变形计》热点,成功吸引了读者兴趣。在修辞手法上,运用了比喻,劝说家长教育孩子应如放风筝,即给予自由,又能控制其方向和高度。

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