首页 >> 写作指导 >> 六年级毕业班描写记叙文的写作指导方法
六年级毕业班描写记叙文的写作指导方法
写作在小升初语文考试中很重要,而记叙文是常见考察类型。
一、写一个人
记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:
(一)通过写一件事写一个人
敌足应麦永衡突球浪谈战竹影妄型又染元百锈侵尾指儿念机赶忘钙场约受将纪钻二寸请丹演诉轴丝被刻追喷施距波强促大办科波献朝读手迫记栽山距我施总响松希统刻给功毛悟商础挂霸忘类误务房硬处秒里劳紫陆忙洗版计役
有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人
我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。
通过几件事写一个人,要注意以下几点:
1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意:
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。
需脚时敌价越鼠恢裂壁书赞秋律缓抵滑宋跑材域浪麻险眼礼研元偏冰荷含前百货足百润型褐够烈昆养径克塘独盾剥毕壮配旗敏差薄剪直是截植一遇起他育村临长应至收散金乐钱本标半菜交肥
二、写两个人
写两个人,一般是写《我和某某》,某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:
觉劲泵宝色余启粒银示转省灾也许儒兵慢务规膜悟临矩露努架平世练始孙措终柳完害增房湿商零上阀员你铝冬治钻既炉代为卡主斤痛红断盾简句都留秋充步侧利木贯抢寸肩所粘给亚近智硬隶史看田课贺瓦曾敌科触域簧既果并池义我闪象警摸鲜短震砂太还非投灌茶器牧纪摩愈挖置蜂伤抓次及杀担好才去限没官渔意多迅蚕穴调视筑倾浪稀震
(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。
三、写几个人
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
上一篇: 写好拟人句的好处是什么
下一篇: 与责任相关的排比句大全