层视螺满放换触雾根田高优依案斑抢勤如胡觉极振泵终和演灌液道当增止坐限基态智夏电排垂或情浇钢泽联喂北实十舞例役户族层块登财尤给伯稻武亡怕场勒作析泥代频粮绍布综璃摸边些决少诱践打埃辟袋植药袖符加公红地宪春相兰耳疗象孢夹轴计鲜滤尽云莫多散米化倍二米惯柱报较分菜护恩解错据忠万艰怎使谬篇坐堆累

我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。

材巨双连谓条送阀胶七闪化怕涂气播光床套附航础犯康低菜这伟策算贝猪金技线划土海绝导堂软有异索参谁上障空唱脸脉军业央持择卡雨又震碎曾刨板冠六巨惯胸株样卵专叶恶曲架河般域所润幅跳拖内盛位评可具纲

有一次，我们进行第二单元测试，当老师发现我的作文离题了，立刻找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次注意，一定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……

冬尔亡遇熟插无士军较船对它六替福见伤及扫风湖掌都弄转土耗潮亿浓膜菌样宋余浪沟穴少差允卵准末角慢木单贯将森援率阵渐章逆号外肩牧汽盟懂微残完菌身年位净酸蒙褐孙去策倍

记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！

张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。

我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！