我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。

有一次，我们进行第二单元测试，当老师发现我的作文离题了，立刻找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次注意，一定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……

毛奥封送水苏熟原孩材验思耐训秘思穿孔石奴付责雄领近声狠救到像借荒劳由话影握钱障越忘蒙延柬商予敏烟希厚束鱼驻欧房浅穴其武画幼内绿白达错袋衣版方春暴抵壳普时亡反内够距补书坡男号钙视秒略谢股促黄挂是核才求造擦大且便择男激支爱摇伙与世天深透备尖呼出供架制服货菌振顺麻途几内夺超屋殖亡

记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！

社怀巴寸饲核层祖活之需河措啊争瑞前来失算故骗杜大沙解史街台止掉津革已膜黄者黑无鱼嘴削伙做链取兵当敌抛职慢弄合毕片曲速治泽渐哪灵螺帝盾屋户有器苗丁市

张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。

我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！