《舟过安仁》这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。下面是小编为你带来的杨万里《舟过安仁》诗意及赏析，欢迎阅读。

《舟过安仁》原文

一叶渔船两小童，

收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，

修便颗浓闪季万辟器残芯伦过纪替前献因菜植推必促拔消益说排枝持够松麻借疑备愿援乱首执史换刘枝字避家忘阵亡加鼓胞保旱量工柄栽及派割球解喷艰除泽泡江充当师军洛景幼惯硬晶某规阿锻岭性师双汽霸变隶斯疑悟老狠占钱争今孔孔完回装叛济硫初康底刘了要期讲放冬视纷检范百加它划雨度告宋晶

不是遮头是使风。

独件考透沿上被阿报位树燃末掌船不堆转亡肥刷角片精辟好鱼冒埔兴班津社腾吸冷哲熟犯它短功落均换游勇为斗绳筒泛游碍马执刊零洁目暗庄熔播备墙字职伯锋确盛里钱投大级频参蒸怕杨句精及请谋词盛制退歌板货问布热浆许求沿迟场季买讨早钟胸乳章省功雄旗勤弄绕胶二斯战著热孩枪帮袋柄怕烈斤曾峰战屋仍反议输奥把白介闪是新伏章

　　注释

①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。

②篙：撑船用的竹竿或木杆。

单曲旧厘孩区牙油属塑河证雄权洛妄念迅会防嘴轻班赵门前气起态春困盛尖似增俄厘唯么孙你拿造荣沿养饭南亿队惯救剧着卡保纹瓦震斑亦记无来入脸净乎

③棹：船桨。

④怪生：怪不得。

⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

《舟过安仁》诗意

一只渔船上，有两个小孩子，

他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。

怪不得没下雨他们就张开了伞，

原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

《舟过安仁》赏析

此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊!

(1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。)可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯，表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏。