先生站在台上，喊上课，他说声音会很大，让我们别怕。谁知他悄悄地说“上课”，我们哈哈大笑，接着向老师喊“完善自我，关怀他人”，他说不会喊老师好，心里觉得老师好就好。我的先生就是这么与别的老师不一样。

先生的特别是众所周知的。

先生是我们的班主任兼语文老师。初一开学少男少女都在想象着班主任肯定是英俊潇洒，风度翩翩的老师。怎知一位样貌粗犷，肤色黝黑的人走进班内，说了一句我就是你们的班主任，就开始了我们一起的时光。

感觉到先生的特别，是从他讲课开始。严肃认真不失幽默风趣，旁征博引时而略带调侃。试问，有哪位老师在大冬天把手深入同学衣内，来讲解“亵”字的写法和意思；又有哪位老师能为班里每位学生都过了一次生日，准备精美的PPT，自费购买礼物；更没有哪位老师会带领学生把教室布置出一片古朴典雅的人间仙境，为我们提供舒适良好的环境，还荣获珠海市最美教室称号。除了先生，别无他人。

佩服先生的特别，因他文武双全。语文老师本该是文质彬彬，儒雅风度。但先生上课到动情处，双眼噙泪；跟我们玩耍时徒手掰开好几个苹果；拔河时露出形如小山的肌肉，让一帮男孩女孩艳羡不已。

喜欢上先生的特别，却因他总是关怀他人。

我与先生家在同一方向，有时我们会一起回家，路上闲聊一些事情。

“我希望你做人正直，追求真善美。”

“老武，你爸爸我认识，在珠海打拼那么多年，也算有所成就，现就希望有个孩子能考上好的高中。你哥就知道玩，只能靠你了。”听到此言，倍感诧异，先生怎知我家事？

先生接着道：“所以老武加油，初三再加把劲，就能上一中了，那时我也欣慰了……”

我以为先生只关心我，但上回写作文，题目是“特别的——”，看了看其他同学的作文，很多人写特别的老师。有的写曾哥为了避免他被人欺负，经常送他回家；有的写曾哥每天闻他的气味，劝他不要抽烟；有的写曾哥在他的作文本上写了长长的批语，给他独一无二的鼓励；有的写曾哥把自己家里的音响拿到教室里用，让全班英语听力很舒服；还有的写曾哥总是关心他，提醒他不要总睡觉，要做最好的自己；还有……我才知道每一个学生都是曾哥的最爱，先生关怀着所有的同学。

操场上的草绿了又黄，黄了又青，已经近三年了，下次草绿时就该与先生分别了。万幸，能在初中与先生相遇；不幸，与先生相处的时间仅剩100天。但先生的特别是无与伦比的。诤友不可少，良师无需多。先生，您特别的教导会像那长青的草在我心里蔓延，我会一直带着它走向未来的人生道路。

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