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“你站在窗子里看别人 别人站在桥上看你 你装饰了别人的风景 别人装饰了你的梦……” 多有哲理的诗啊，别人装饰着你的梦，而你却装饰了别人的风景。一扇窗子，一座小桥，近处的你，远处的别人，一起为对方营造了美好的氛围。如若缺少了一方，还有这动人的画卷么？ 这诗就如一片飘落的红枫叶，把我深深引入了回忆中。 记得那时，我的好朋友是静。人如其名，她很文静，是我的后桌。她的语文很好，而我则长于数学。静爱吟诵古文，她常常说，她喜欢诗人那多愁的情感——美而深沉。我那时似懂非懂，只觉得，静背的诗很好听。而我，也会时时在静面前解些难懂的题，那时，她就会很佩服地看着我，夸我聪明。我们就这样携手共进。

可—— 一次数学测验时，她轻轻地用笔敲了我的背，我转身疑惑地看着她。她指了指试卷上的两道题，看着我——原来是向我求助。 是呀，只要我稍稍侧过身子，她就能看到我的答案。想想我们毕竟是朋友，每天牵着手来上学，放学时牵着手回家。再说就那么两题，应该算不了什么，就让她看吧！可是，若我成全了她，她其实还是没能真正明白，这不正把她往深渊里推吗？因此，任凭她再着急，用脚踢我的椅子，用笔杆重重地敲我的背。我依旧低着头，坚持不转身理她。终于，她失望了，不再踢我、敲我。 可自那以后，她便不再我说话、玩耍，我们的关系疏远了。我曾想主动找她，可想到“错不在我”，我便又认为不理也罢。

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直到—— 那节体育课后，教室里只剩下我与她。我听见身后的她在轻声地啜泣，不禁痛心起来。我站起身，决定去劝劝她。她说：“你不帮我，我……我心里好难过呀！”我知道她还惦记着那事，我说出自己当时的想法。我又说：“我想以后接着给你补习数学，你说好吗？”她听了，又开始哭了，也许这一次是感激的泪。只是，静那眼神，凄楚得让我怜惜。

没过几天，我们又恢复了往日的关系，而且似乎更亲密了。我天天为她补习数学，她也教了我许多古文常识。我们不会再像从前那样淘气，因为彼此都知道，分离不远了。就这样，我们互帮互助，学习都有了很大的提高。现如今，两人都分开了，却还常常会写信交往，关系并没有因为分开而显得有稍许陌生。

现在，我以同样的心情期待着再有一份真挚的友情出现。 又一次想起了那首小诗。只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要先学会去装饰别人的风景。 因为，“风景”与“梦”是同舟的！