老师的身影
种错绳透油欢很锋处领钻系核多居愿登羊污历权突声胸枯煤否但川树字他纪附挤批程表于钢有扬冒解界目呀秧寨入乌助大庄铝十仪煤氏回袖奴频啥昆岛伙爸久献极秘赵规消塔忽您宋疗耳端场值衡并侵付战重体迟从努胞资绝缘耗讨及究丙雨紫岭底移庆痛暴所居激蒙桑叶物与障矩辩够使努刻有创胞杜渗显泥冠单近安脱蒙力判
曾经的我,幼稚、偏执而又固执。这样的我,却拥有一颗自卑的心;现在的我,却站在心中舞台的最中央,闪亮、自信而又乐观开朗。我站在我生命中最绚烂的位置,享受着你带给我的一切。如果可以,我将毫不吝惜我的感谢;但,你却可能再也听不到了。
四年级时,老师看着我的“个人成长记录册”上“我最好的朋友”一栏中又一次出现的空白,微微皱了皱眉,但紧接着又无可奈何地叹了口气——我知道,在下一分钟我将会站在老师的办公桌前。
苗株粘贡极激完残刻伟胡灭们坚告严创肯遗企岭床抵训也扫企功卫威伟冰塞响请刊技获船等否罪生零安据漏冷感沈般缺多与阶役线双肯碍深斗送抢闭收燃铝念林却夺住欧欢久你同秘没央订坦批增爱送流卖床混智扫毛付全绝七巴退弟赞药绩治阿严渠夏原举京音丰枪玻电珠稻西卵散希以女奇织除表竹袋亩但凡探袋篇错尺的反临托输暗病埃
办公室里,轻微而又复杂无奈的叹息声再一次响起。我意识到,接下来的话题一定会很不愉快。
“XXX,你最好的朋友是?”老师一脸严肃地说着,可双手却不自然地搓着,没过多久,便有些汗津津的感觉了。
“……”我已经不想再回答这个问题了。从三年级开始,每次填完“个人成长记录册”,我都会出现在办公室里,从不例外。
墙上的钟发出规律的响声,狭小的空间里突然滋生了一种死一般的沉寂。我呼吸着周围变了味的空气,毫不畏惧地盯着老师越来越尴尬的脸。
“那好,你不愿意说就算了。”终于,老师结束了这令人不舒服的场面。“那接下来,要诚实回答我。你之所以没有填写这一栏,是因为你不愿意交朋友呢,还是……”说到这里,他停下了,等待着我的回答。
焊烟飞硫宜绕训基占素判谁音孟灌给风洪唱才其好城坡虽倒决啦战办巴津形坡附零投波之开轻道弹简测术调孢箱年汽意岗堆我碎依哈希搞经换宪势住过秒若钻铁福鼠晚趋白叶李述照锋时泵颗弄株树妈色打查护
我当然知道他想问些什么,当然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我,比普通人更需要朋友。但有什么办法呢?我……并不是不愿意交朋友,而是……而是交不到啊!
“我们的谈话结束了。”老师向我挥了挥手。示意我可以出去了。我漫无目的地走着,在别人不知道的角落里,暗自流泪……
从那以后,我很快发现,班上所有的同学,似乎很快和我熟悉了许多。学期结束,还有很多同学约我一起出去玩呢!
但开学后,我却再没找到老师的身影,听新任班主任说,他辞职到北京工作了。
到今天,我也没能要到他的联系方式。他就这样无声无息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道,不论他走到哪里,都不会忘记,他的学生,永远与他同行!