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有些食品或许时间久了，就变质了，然经典却是烈酒，越久也越醇香。----《题记》

教育部推出的《中华经典诵读工程实践方案》，让我们的经典得以复苏，哺育着新时代的年轻人。

经典确实对人的影响很大，可以做到启智并且达到对气质的熏陶，我也读过一些经典，虽一知半解却也受用无穷。

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罗贯中的《三国演义》就是一本经典。其记叙了三国时期各国间的征战，以魏蜀吴三国为主开展叙述。虽然其中有许多与史不符。但他是一本文学作品，并不是史书，是以塑造人物为主。

俗话说“少不看水浒、老不看三国。”三国之中都是计谋上的斗争，并非一味强调个人。所以我们这个年龄，正适合看三国。我从中也学到了许多，做人要用智慧，我们已经脱离了原始人类唯力气论强弱。

读三国后，我了解到做人许平易近人，不可一世终不悔有好结果。也学会了控制的自己的脾气，不必去痛吟“既生瑜何生亮”的感慨。但，作为新时代青年，我们也不能对经典全盘接受，如“诸葛亮假东风之类”就有神话色彩的内容，我们就该是为神话想象。

俗话说“读史使人明智”我们就该去阅读史书，了解古人之得失以示警戒。司马迁的《实际》就有“史家之绝唱，无韵之离骚”的称号。

司马迁在收到宫刑之后，不是意志消沉，而是写下千古绝唱之史记。这种经典背后的精神，足以让我们受用终身。

《史记》是以叙述历史为主，从三皇时期至后汉。其中也包含了许多名人列传，都有着一定的可靠性。这部史家的经典，不仅对于史学家意义非凡，也让我们青少年知晓古今之事。

《史记》智商的王朝更换，也可以让人们知晓七国的根源。统治者图求享受和官员的腐败。我向习总书记也看过历史，才着力治理官员腐败问题，百姓才是天下太平的主体。因此，历史可以告诉我们太多太多，不妨去一览经典，来熏陶我们的气质。

经典的背后是时代的缩影，我们否定那个传统的缺陷，却不可以否定经典的内涵。作为启蒙国家的《三字经》也有缺陷。但我们可以人为地改变与批判性继承。我们要否认二十四孝中埋子活母，但也要承认并效仿kongrongrangl 让经典伴我们成长，让古贤与我们同行，阅读经典让我们与时代共同进步。