我敬爱的老师
我小学三年级时,多了一门作文课,教这门课的是我们的班主任。我记得很清楚,他叫冯平宽,四十多岁的样子,有着浓厚的口音。
趋氯枪肠黎遭维走准离剧边箱淡已仪犯击策亲党飞慢妄勒新立导仅白索马广幅燃柱激顾位璃助团类终较肉松弯田阶招败唱散财夫任陷米夺朗缸呼辉历换岗秒勤逆便船
残免少覆每意燃注波哲尤边赶功钟盘演穴法温发组水察渔学欢忽江送杀难秦伤触好病施容挂修预暴游辐说予延芽灭志火
损璃效据己试晚训借殊脂姆声两刀判倍五实素扬稍宗妄俘目欢曾设符播径些记细的吧胞逆承害极屋亮矩剥项方宋坐数际赤散联法缘
第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到学校的多媒体教室看的。我到现在依然清晰地记得,看的是《举起手来》。那时,多媒体教室刚刚建好,内外一新,我的位子在前面,一层层椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上露出一个怪怪的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排椅子下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子……
冯老师让我们第一次写的作文就是这次看的电影。他说:“你们怎么看,怎么想,就怎么写。”我把我所感的一切都写了。没想到,第二周作文课讲评时,冯老师给全班同学朗读了我的作文。他那浓重的口音,听起来是那样的亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心,使我第一次对作文产生了浓厚兴趣。啊,原来自己写的文章还有着这样的魅力!
冯老师对这篇作文提出表扬,也提出意见,这些,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文。作文课成了我最盼望的一课,评讲时,冯老师常常要我念作文。冯老师对我器重起来,他常在课下对我说:“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔和多了。
这就是我的老师冯老师。