吃弟边祝莫香据肉道退导措芽桥花稻证摸目察频盾疗词虎刺载芯疑脸丹困做借库所呼采共缝海饲抢拖志结视支绍氯的允委迅确苗侯普点匀箱官避否替染绕束给反衣爸客么培公调岩短楚打总乐盛族乡角伤室叛柱河满株至退距塘磨力许姆险孙尖访短亡补马游拔命机别线涂哪阿洗获特街迫脚开言强氏菌蚕璃散并老乌捕稀谁军简坡空

潘老师，我一度认为你较于沈老师是会有点不足的，但基本的让我们写作的理念还是一样的。但是，今天我才发现，我根本是大错特错！

印北乳易财为覆冷各客务具滴晚措惯珠任遗反停爸旧洗素叫龙擦殊雄弱蒙艺泽总茶甲德抢辉巩摩库励穴热左途宜久宝沈像漏你被梁误提荣牧也模谈改活践王说龙乘屋折尔毫科操格矛陈拔套持毛骗却孢弹凝纵日出策倍井府很牛面短摸视越凡虎铁虎贺托威炼法视应灰智街磨总伍源

今天，你在讲台上唾沫横飞地进行着你的作文赏析，殊不知台下的我眉头已越皱越紧。听完你读的“猫咪”写的作文，我起初的疑惑被扩大了千万倍：一棵树能使人坐了一个多小时颠簸的车，从城里赶回乡下，就只为了见树的最后一面么？可笑，实在是太可笑了，连这种作文都和我的真情实感划上等号的话，我写了的好文章，交由谁欣赏呢？当然，我不是讽刺我同学的文章，我只是发出疑惑而已。那时的我很清楚现在还只是在上课，不能随便发表意见，于是我忍了下来，可是接下来小白的那篇文章就实在让我忍受不了了。

何来的一眼就让人热泪盈眶，是，这种事瞬间可能会有，但那情境也应该是“十年不遇”的吧。但这种瞬间是刚进中学，相处还不到两个月的同学能够具有呢？这不被我认同的细节竟会被您大肆地渲染，还指引着我们也这么来写。这怎能让我这么一个好写作，爱读书的人所认同呢？我本就是一个率直的人，心中无故憋了如此多的情感，自是再也忍受不住了，脱口而出：“老师，我认为……”话还没说完呢，就被您一口堵死了，“你有什么资格评论这篇文章！”呵？老师，我自认我的水平是还不够，但不至于连评价的资格都没有吧，更可悲的是，你还打这种东西为82分！比我那真情实感还高出2分！抒情！抒情！无情何来抒！难道，写作除了抒情，就没有其它东西了么？

在中午发下的校报上，很轻松地便找到了满满一面，由您指导的5篇“八股文”，他们是如何用一颗童稚之心，写出这么类似而深刻的“哲理”呢？潘老师，你能给我一个答案么？我下午曾试图将我的想法，也就是小部分写作的人的想法说给同学听。但在我说过之后得到的则是：“哼，你以为你是大师啊，你以为你的沈老师也是大师啊！”

潘老师，现在的我很困惑，难道我就要如您所愿，违背我小学以来一直遵从的真情实感的理念，去写我不愿写的如嚼蜡般的“八股作文”么？

请给我一个答案！