老鹰捉小鸡
”抓到了,抓到了......“这是从哪里传来的声音呀?原来是我们班同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏呢!
游戏开始前,张老师要先选出老鹰和小鸡。同学们争先恐后地举手,嘴里不停地喊:”我,我......“张老师好不容易才选出了老鹰和小鸡。
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游戏正式开始了,只见老鹰张牙舞爪的冲向小鸡,鸡妈妈左躲右闪,歇尽全力保护小鸡。小鸡吓得惊慌失措,乱成一团。说时迟那时快,老鹰趁鸡妈妈不注意绕到他身后一把捉住了一只小鸡。
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老鹰高兴的哼起了小曲,鸡妈妈痛失爱子 既伤心又生气。
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第二轮开始了,我终于可以上场了。我这只小鸡紧跟在鸡妈妈身后生怕被老鹰捉到。张老师大声喊:”开始!“
”叮铃铃“ 上课铃响了,我们跑回了教室,操场上还回荡着我们的欢笑声。
文章使用倒叙的写作手法,增加文章的趣味性。开头未见其人,先闻其声,吸引读者的阅读兴趣;文中按顺序描写游戏的过程。全文语言生动活泼,充满童趣。