老鹰捉小鸡
”抓到了，抓到了......“这是从哪里传来的声音呀？原来是我们班同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏呢！
游戏开始前，张老师要先选出老鹰和小鸡。同学们争先恐后地举手，嘴里不停地喊：”我，我......“张老师好不容易才选出了老鹰和小鸡。
游戏正式开始了，只见老鹰张牙舞爪的冲向小鸡，鸡妈妈左躲右闪，歇尽全力保护小鸡。小鸡吓得惊慌失措，乱成一团。说时迟那时快，老鹰趁鸡妈妈不注意绕到他身后一把捉住了一只小鸡。
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老鹰高兴的哼起了小曲，鸡妈妈痛失爱子 既伤心又生气。
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第二轮开始了，我终于可以上场了。我这只小鸡紧跟在鸡妈妈身后生怕被老鹰捉到。张老师大声喊：”开始！“
”叮铃铃“ 上课铃响了，我们跑回了教室，操场上还回荡着我们的欢笑声。
文章使用倒叙的写作手法，增加文章的趣味性。开头未见其人，先闻其声，吸引读者的阅读兴趣；文中按顺序描写游戏的过程。全文语言生动活泼，充满童趣。