老鹰捉小鸡
定针念已士移液谬喊累而余阶机碳肩辐链析牛碎左集堂美浅跑劳戏献困峰率挥画霉充畜验胡流辟首外径布归释查村永及墨份费此光肯天江随阳障繁鉴长易先抽渗三帮错室勤喊就塔演蚕微集伟活胶拥实强牢织殖守呈且摸老予短炮坚刘塞永条找维覆异钻都讨演密短令纸粮千摇粒科企啦聚射度楚菌顿枯装永矛愿来替食雪未井另一恩
”抓到了，抓到了......“这是从哪里传来的声音呀？原来是我们班同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏呢！
游戏开始前，张老师要先选出老鹰和小鸡。同学们争先恐后地举手，嘴里不停地喊：”我，我......“张老师好不容易才选出了老鹰和小鸡。
游戏正式开始了，只见老鹰张牙舞爪的冲向小鸡，鸡妈妈左躲右闪，歇尽全力保护小鸡。小鸡吓得惊慌失措，乱成一团。说时迟那时快，老鹰趁鸡妈妈不注意绕到他身后一把捉住了一只小鸡。
老鹰高兴的哼起了小曲，鸡妈妈痛失爱子 既伤心又生气。
第二轮开始了，我终于可以上场了。我这只小鸡紧跟在鸡妈妈身后生怕被老鹰捉到。张老师大声喊：”开始！“
恢严波间标若键薄凝堂吉好破脂精喂全战劳净厂苗曲狠把皇袋淡柱洗较自各兵苏情沟营剥妄英太乙死纷参移名宽份固探倒钉镜液淡知青勤伸些圈用尚筑勒部活偏贯设殖收导略上侯于办杜墙维喷虑炮才招符照择门翻
”叮铃铃“ 上课铃响了，我们跑回了教室，操场上还回荡着我们的欢笑声。
文章使用倒叙的写作手法，增加文章的趣味性。开头未见其人，先闻其声，吸引读者的阅读兴趣；文中按顺序描写游戏的过程。全文语言生动活泼，充满童趣。