何为师生情?顾名思义，就是老师与学生之间的一种友好感情，像朋友一样相处，像师长一样教导，像家人一样亲密。但并不包括人们口中的“师生恋”。

在我的学生生涯里，教导过我的老师，有无数位?。但令我印象最深刻，影响我最深的只有一位，那就是林雅玲老师。犹记得我们的第一次见面，并不是在学校，而是在附近的快餐店。

当时我正在快餐店的点餐区排队，准备点餐，娇小的林老师就排在我的后面，有着娃娃脸的她让我误以为她和我同龄，我见队伍还很长，一时半会还轮不到我们。于是，我便侧过身和她交谈起来。在我们的交谈中，他告诉我他是我们学校新转来的老师，当时我还不相信，直笑她夸张。她也只是无奈的笑了笑，摇摇头。

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第二天，我到学校后便直奔我班的课室，只因为，我又迟到了。一到达课室的门口，我便停下脚步，稍微整理仪容后轻轻地敲了敲门。整个过程我都是低着头的，直到林老师说了一声“请进”后，我才抬起头，才发现原来昨日遇见的“同龄学生”真的是我校新转来的老师。我心想这个老师脾气这么好，看来今年的华文课可以轻松一些啦!

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怎么知道，事情往往出乎意料。林老师并没有对我们这些纪律老师口中的坏学生采取放养式教育，反而对我们循循善诱。他对我们说：“老师希望你们即使学习不好，也不要自暴自弃，课业上有不懂的也可以来问我，不要辜负你们父母对你们的期望。”

听了他这一番话，我心中突然有了一丝感慨：三年以来，那些老师不是对我们采取放养式教育，就是采取鞭打教育，我们自然会产生叛逆的心理。看来，这个老师似乎有些不同呢。在那之后，我每天都尽量准时到校，晚上也不玩电脑，游戏了，在学校时更是认真听课，有不明白的问题，也会到办公室去请教林老师，由于我荒废了三年的课业，所以有很多课业上的问题都不明白。但是林老师并没有表现出不耐烦，反而不厌其烦的教导我。这个举动让我感受到林老师对我们表现出的友好态度是真心的。

经过林老师耐心的教导，我的成绩有了显著的进步，不在经过林老师耐心的教导，我的成绩，有了显著的进步，不再徘徊在及格边缘。妈妈见我晚上不玩电脑游戏了，成绩也进步了，也是甚感欣慰，还特意打了一通电话给林老师聊表谢意。在教师节时，我和班上的同学准备了一束康乃馨和一个大蛋糕送给老师，因为老师就像我们的母亲一样关怀我们。

我想，毕业之后，我也会一直记得林老师。