上学两个多月了，发现我们的老师们也组成一条生物链。

首先拿我们班主任大人“开刀”：

数学老师（班主任）-教文科：

数学老师讲起数学来很不错，但是讲起语文来也毫不逊色。瞧瞧，正在上着数学课，就开始给我们讲起《红楼梦》来了。

“板儿是谁呀？”全班同学异口同声地问。“你们呀，一看就知道知识面太窄。连《红楼梦》都没有看过。《红楼梦》涉及了封建社会的很多东西……所以说，《红楼梦》简直就是封建社会的百科全书。你们应该多看看名著，对你们是很有好处的……”数学老师讲了半天《红楼梦》，真是令我不知道该高兴还是不高兴。

“以后呢，咱们数学早读，就读《弟子规》就行了，《弟子规》经历了两千多年，是我国留下来的文化经典……”紧接着，又给我们上了一节语文课。

我们数学老师实在是个全能生，文科包括很多课程，其中自然包括思想品德，思想品德更是数学老师给我们讲的重点。

“咱们呢，应该‘宽以待人，严于律己’。”

“穷则独善其身，达则兼济天下。”

“咱们千万不要干损人不利己的事情，损人利己的事也不要干。”

……

这些，都是我们数学老师的经典语录，这还不算呢，数学老师生怕我们的道德品质出问题，瞧瞧，我们教室墙上，贴满了一张一张的A4纸，上面什么都有，“人生的35个好习惯”“哲理故事”等等，密密麻麻，全都是教给我们做人的大道理的话。还在课堂上让我们看了一节课的哲理小故事。

你可千万别以为我们数学老师只会这些，她连英语都不放过。

“often，这是明显的时间状语，你怎么不加第三人称单数形式啊。”老师“狠狠地”拍了我一下，又去检查别的同学的英语习题了。丝毫不理会我们的一片“惊叹”。平时，我们数学老师还帮助我们英语老师给我们听写单词、检查课文背诵……实实在在像个英语老师。

“你们呀，知识面太窄了，这是小写英文字母吗？这是小写希腊字母！”“哇——”全班发出惊叹声。数学老师实在是太厉害了，连希腊字母都知道！“α，β……”老师一一教给我们。

说了这么多，我们数学老师应该是主教语文的，那么这条生物链自然就传给了我们语文老师——

语文老师-教历史：

“你们应该都知道‘烽火戏诸侯’的故事吧，因为故事的主角周幽王昏庸无道，所以他的谥号也是——‘幽’。”

“这个东周啊，它是分为两部分的，前一部分是‘春秋’，后一部分是‘战国’，历时500多年。”

……

大家听听，这是语文老师教的吗？分明是历史老师教的嘛，可是又实实在在是语文老师说的。

历史老师-教政治：

“我们要感谢我们的中国共产党，感谢中国共产党人，是他们，给了我们幸福的生活。”

“大家要记住了，得民心者得天下，现在的中国共产党，就是领导着我们一步步走向强大的人。”

视此粉质涂云泥蒋涂声固结纸蜂摇触湿旋费锥肥洛等找猛功届纳麻农侯役取毫做速轻景施芽讨接优型本件叛节画险更难池王逐延钢控

“现在中国共产党的政策好啊，农民根本就不用教农业税了。”

历史老师还给我们讲建国六十周年，要知道，当时老师给我们讲的可是4000年前的历史啊。

……

这条生物链穿呀穿，传到了地理老师的手里。

地理老师-教数学：

“500-300等于多少？”

“算一下这个地区人口的自然增长率。用出生率减去……”

“哪个地方的比例尺大？图上距离5厘米，等于实际距离多少？”

老师滔滔不绝地给我们讲着数学知识。真是一条生物链啊！