对数学老师的一次采访
“老师,中午有时间吗?”一下课,我就问道。“你中午早点去15班找我。”老师答道。“中午您一些问题。”说完我便走了。
上个礼拜何老师给我们布置了一项很特别的作业,采访一名学校的人。我就采访数学老师吧,因为数学老师性格最好。
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到了中午,我满是期待的去了15班,心里也有一点小紧张,到了15班,老师正在悠闲的批作业。我如同一个小记者,清了清喉咙,问道:“老师您教书多少年了?”许老师放下手中的红笔,脑子里转了转,回答道:“15年了吧!”“咳咳咳,映象最深的是哪届呢?”还没等老师开口,我又好奇地问道:“是不是我们这届?”许老师微微一笑,紧接着又叹了口气,说道:“你们这届还没教完,我还是比较喜欢08届学生。”我又接着问道:“那您对教学有什么感受,觉得这15年来累吗?”老师面带笑容,抖了抖腿,说:“不累,反而乐在其中。”我想想也对,教书育人,无私奉献,为社会做出贡献,怎么会嫌累呢?
“老师你在教学上对好学生和差学生有什么要求?”我问道。老师深沉地说:“这个嘛,差学生要努力进步,好学生要更加钻研学习,精益求精。”我点了点头,若有所思。
“最后一个问题,比较尖锐。那老师你觉得17班和15班你觉得哪个班可爱?”老师思考了一阵。我暗暗得意起来,这可把老师难倒了。
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过了一会儿。老师笑着说:“作为15班的班班主任,对15班不得不爱,对17班是发自内心的爱。我佩服的五体投地。
经过这次的采访,让我知道了老师们的教学经验与对学生们的期盼,让我受益匪浅。