看了我的题目是不是以为我写错题了，难道不是“良师益友”嘛？不，其实这是我的别有用心而已。

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很多人会认为，老师和学生的关系只能是师生，那可能只是小学才有的关系，随着年龄的增长，我们的眼界也逐渐开阔，到了中学我们对这个社会了解的比较可以了，但还有些方面我们还未触及到，我们的人际关系并不是很广，同学，兄弟姐妹，父母，老师......。与我们接触时间较长的便是同学和老师了，同学的眼界和我们差不多，但老师总是感觉有些“压迫感”其实不必这样，老师其实就是我们的大朋友，特别是语文老师，英语老师，这两门科目涉及的日常生活以及自身的经历较多，并且不会像其他理科科目，那么严肃，这就很好下手了。

到了高中的课程，语文，英语越来越注重理解，并且，课堂气氛也比其他科目活跃，老师讲课时不时会“跑偏”谈天说地的，如果老师还比较年轻，你们的代沟就不会很大，课下找他聊聊天，谈谈心，他都是非常愿意，比如说我的两个老师。

我和同学之间建立了朋友关系，在我看来，这会使老师的讲课效率和同学的听课效率有所提高，而且亦师亦友的关系会让老师和同学的感情更加深厚，一举多得。我的班主任年龄已知天命，他“教导”我们可以称呼他为“老李”，因为亲切，没有距离感，他也时不时在课间开我们的玩笑，弄得我们哈哈大笑。课后，我们也时不时会“怂”他，真是乐此不疲。而上起语文课和英语课时，我们就更加活跃了。比如有一次上语文课，有一个叫“湖阳公主”的人，我们班有个人叫朝阳，所以我们就一直带节奏喊“朝阳公主”老师本来还没跑偏，说着说着就被带沟里了，弄得他是面红耳赤，全班哄堂大笑，现在想想，嘴角都会不由自主的上扬。

老师既是我们人生路上的引路人，也是我们不多得的“大朋友”，我们彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。良师亦友，但几个月后，我们将彼此分离，但是我们还是友谊长存！