凌乱的记忆，似乎拼凑不出完美的图画，脑海的尽头，如漂流瓶般的数学公式浮于海面，很缓，很漫，有了你一副充满气质的容颜——那……是张老师。

老师很爱盘发，发丝很柔，很黑，些许碎发在柔风中轻拂，记忆中的她，会在这时用食指精巧熟练地将发勾于脑后，露出一点晶莹，在阳光下，很亮很亮。接着一笑倾城，无名指上闪烁着幸福的原因。

那些天，顽皮的孩子会向老师所要喜糖，再道喜，她总是微笑，摸摸我的头，余热绕于额头，在那个冬，渗出的暖，脸热，第一次品尝到那种爱，避免尴尬，匆忙说声谢谢，跑了出去。

课堂中的张老师，有趣中透着平庸。

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她悄悄告诉我们，语文是她的热爱，但不知为何成了数学老师。她笑笑，继续讲着她的“传奇故事”，我很爱她的故事，不假，不做作，生动，参与了励志的情怀。

她亦是会正经，严肃，甜美的女声也立起了威严，修长的手指在黑板上点点，粉笔似乎并没有干扰手的美，不涂抹一点儿胭脂俗粉的脸，干净中又是威严，孩子们很听话，也很乖，不紧不慢地跟着她的节拍，一步一步，向梦想的顶端攀爬。

她说：“要学会轻拍梦的翅膀。”

她其实，和我们一样，都是无邪的孩子。

她会做一位忠实的听众，听着一位无聊的男生讲枯燥的冷笑话，时不时捂嘴小笑，鼓掌，带动无力的掌声，为男生的心，洒进阳光。

她会和小女生一样，在不宽不窄的走廊上玩踢毽子，有时，也会有一点点小失误，淘气的小毽子很急，羽毛轻巧地往外飞，又不慌不忙地落于底楼，女孩不想老师多走，自告奋勇下三楼捡毽子，但老师一脸的抱歉：“对不起！”随即摇头，自己奔向一楼，在落地点向探出的小脑袋挥手，一脸的兴奋，天真，可爱。

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我的老师，我很想念。思绪摇晃处，涤荡尽了那份相思的味道，淡淡的味道，淡淡地抹上了甜美的感觉。

轻拍梦的翅膀，有久有的渴望里低吟轻唱，为自己洗去疲惫，为空虚增添一点青涩娇柔。

老师，你知道吗？我很想你！