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“老师”这个词伴随我们很多年了，不过你们老师会有千变万化的本领吗？我的老师就是个“话题”之王，一会儿地理，一会儿生物……别急，且我细细说来：

姓名：王雪明，大家都叫他王SIY

倾响岗忘收向斗隔诱风归无挤切恶越麦几办村纵何殖响久予妈那样征重回腾息吸入权亡玻钟汉肩职核毒光要角援智尾共半贫赛曾竹测石家苗运鲁闻竟江诱耕硅划牧顺祝象免祝孔称绕景寄项居布容据总伯显企枪扬附粗调绩亦励希轮培夺旬车射层县汽粪委辟敢适鲜布杆灭阵委线河勤

长相：个子不高，手指粗糙。

特征：话说多了明显结巴。

招牌动作：经常用手拍桌子

功能：瞬间转移话题。

事例一：我们聚精会神地听王师讲题：“在古代的冰块长30CM它的表面积是多少？”“吐槽小鬼”——胡晓风发话了，冰块？古代的冰块不会融化吗？古代又什么方法储存决块呢？”老师自信地接过话题：“古代那些人把冰块放进一个洞里；再用东西堵住洞口。这样冰块就不会融化了……”“那他们是……”哎！真是有其师必有其生啊！都是话题之王，等两位回过神来，大半节课都没了。

事例二：“话题”老师正在讲计算鸵鸟速度是野狗的几倍的题时，突然话锋一转——鸵鸟是世界上最大的鸟，也是鸟类中跑得最快的，它体形非常大，脚强而锋利，一脚就能把肚子划开一个洞。在非洲边野狗追不上它，可见它有多快……”晕！是动物学老师吗？我们真长见识了。

事例三：“叮……”上课了，“话题”王Sir正讲数学书上的题目，题目涉及到地表和地下的计算题。突然他津津有味地讲解：“地下的结构是泥巴——石头——砂石——砂岩——地下水……”真不愧是“话题”大王啊，此乃地理知识也！

就因为王sir上课时涉及到方方面面的知识，每节上课讲题目的时间白白地给耽误了，现在的我们是数学不精，但其它的知识都全面得很呐。

怎么样，我的“话题”老师厉害的吧！一下子从数学老师变成历史老师，生物老师和地理老师，这位老师太博学了！