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“今天的作业是：数学…语文…”啊哈，太好了！今天的作业又很少，这下我就放心了。我打开练习册，快速地写着，二十分钟搞定。接着，我拿起“语文书”，装模作样地读起书来，读完了，就开始“预习”。

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其实呢，我是把课外书套上语文书皮，所以我既没读也没预习，只是看着课外书背课文，拿一枝没油的笔在书上乱划，这招都老掉牙了。但每天可不是都能混过去，纸是包不住火的，总有一天会露出马脚。

有一天收拾书包，不小心把假语文书放进了书包里。第二天早上晨读，我打开语文书一看，呀！拿错了，这可怎么办那？我的眼睛向四周扫了一圈，趁没人注意，把“书”放进书包里，装做没带书的样子，和同桌看同一本书。回到家写完作业，津津有味地读着套着语文书皮的课外书，那时我早把真语文书的事忘了。妈妈走过来，要考我生字，我想也没想，就把假语文书递了过去，她打开书的第一页，“嗯？这语文书怎么像童话书似的？”便用疑惑的眼光看着我，哎，事儿都摆在面儿上了，也不能“谎报军情”了，只能如实“交待”了，我便把套书、看书、假读课文、假预习都“招”了出来，妈妈笑得前仰后合，接着说了句话，便走开了。她说，看书好，而且要常读常新，百读不厌，但也不能这样读呀。

那时的我像一只书虫，啃啊、啃啊，但却十分不懂事，现在的我，已经在书籍的哺育下，渐渐的懂事起来。