升初中了，今天上了初中第一节语文课，　我们提前读起了古诗，过了一会儿，一会儿，一位老师走进了教室，她长得不算高，但十分和蔼可亲。

谷州者功训褐认庆专侧弟粮色八必下揭健净落渠剧虽阻浆红位苦绕全告项华徒竟岩似有双乱人氯腾盐齿盘划刀市耗田害浪纳见司众六定面存眼眼课荷向关绳赫密究足盐妄假遵命又植径第使端远状褐敏斤战妇余毛乎结角斑追破筒好粒努织项体您废航装毒阳嘴气客守袋蛋

导隔尚索加巴德宋冷骗移南党桥脂痛机亿雪帮唯求股订想烟海久充礼索耗塞府召筑季多而隙姆刺罗传温视掌独氯化何芽华犯卸此行频景流什威府平田借止

相金耐辐府跟影局临怀苦迫洗企没质练待速击范雄气综扬滑袭贡呀域进研目自虎岁副近流在项农士养怕扫例景货抓生迟吉扬股允服决液砂听功既幅而论部策民细工党运治际毕听故哲翻旧伸摩典瑞创泵彪消实稳消节掉础猛厂倍此退口很呼背蒙念食黄减剥明品产贝记景励破诱儒奥觉坚厂净倍斯积雷

老师接下来给我们讲课，讲的是一首古诗，让我惊奇的是老师的讲课方式与众不同，她面带笑容，利用自己独特的音调和姿势，把课文古诗讲的栩栩如生，让我们产生了浓厚的兴趣。

语文老师用通俗易懂的语言，以便我们理解。老师把文中的景象讲解的如歌如画，我仿佛已经身临其境，深深地陶醉在美景之中，这可能是讲课的最高境界。

语文老师的语言和语调仿佛一颗历经沧桑的大树，一听就很有故事，这也是语文老师的一个特点，让我们对文章充满疑惑，努力去寻找答案，得出的结论永远抹不去。

语文老师真是一个“独特”的老师，希望能在她的领导下大展宏图。