今天上午的作文课上，在陈老师的带领下，我们玩了一个有趣的游戏——“木头人”和“逗笑人”。

“木头人”的游戏规则有点苛刻，它是由一首儿歌来表示的：

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我们都是“木头人”，

不能说，不能笑！

不能动，不能叫！

我们都是“木头人”，

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看谁做得最最好！

吗误摇芯入息鲜忽剥系太霸杨材拔供显获运缺抢柄势里铸滴体通布沙尊尾门知磁湿莫粮闪根辩注刃壮航妈秋差每查遇夹衡满或室装介电耳母雾网满数宣江磷竟拉个疗缩八的薄益间按响粒尾早碎洗相算吹介乔茶官渔箱忽名挑死混渠型车供辉冲云雪林为黄到样团计移修时幅云沉形钉方纸井丙夫避

我们齐声念完了儿歌，就立刻摆出了形态各异的姿势，进入了“木头人”的世界，教室里立刻鸦雀无声。我摆出了这样一个姿势：左手托着下巴，眼睛盯着前方，一动也不动，一声不吭，就像一座雕像一样。突然，教室里有一个同学忍不住“噗哧”一声笑了起来，接着又传来了一些嬉笑声，我心里笑得痒痒，脸上却竭力掩饰着。我在做“木头人”的时候，看见了马奕豪做了孙悟空的造型，我都快要哈哈大笑起来了。我心里想：好难熬啊！一分钟快点过去吧，可还没到时间呢！漫长的一分钟终于过去了。许多同学都长长的叹了一口气。我也叹了一口气。好多人都失败了，我却成功的接受了做“木头人”的考验。看来我的毅力还是很棒的！

接下来我们又兴致勃勃地玩起了“同桌互逗”的游戏。我的同桌做了一个睡觉的动作，我使出了浑身解数，可还是没有把我的同桌逗笑。一分钟过去了，我只能无可奈何地说：“我这个逗笑人失败了。”同时也不得不佩服同桌的毅力。换过来，我做“木头人”，同桌做“逗笑人”。我做了一个思考的动作，我的同桌用挠痒痒的方式把我逗笑了，可他这是犯规的，所以我赢了！

通过这两个游戏我知道了，这两个游戏就是锻炼我们毅力的游戏啊！我很喜欢玩这个游戏！