进入六年级，数学作业中那些复杂的计算题常常弄得我头昏脑涨。为了早点完成作业，为了得到老师那诱人的红钩，为了收获同学们羡慕的目光，我偷偷拿出了计算器……

“哈哈，全对！”第二天，作业本发下来后，望着鲜亮的红钩，我得意极了，“既不费吹灰之力，又神不知鬼不觉，这两全其美的事儿，嘿嘿，看来只有我这聪明的脑瓜才能想得到吧！”上课时，老师还特地表扬了我，因为那次作业全班没有第二个得满分的，我更是有些飘飘然了。

既然尝到了甜头，我怎会善罢甘休？连着好几回作业，我故技重施，每次都得了满分。老师对我的表扬也逐步升级：“好一个常胜将军！不愧是我们班的学习委员！”偶尔，我心头也会闪过一丝愧疚和不安，但成功的快乐是那么诱人，让我不能自拔。

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很快，单元测试到了。我打开试卷提笔就写，可写着写着，那些看似简单的计算题却怎么都算不出来。这让我立刻乱了阵脚，脑子更是像生锈的机器，转不灵了，笔尖在草稿纸上艰难、生涩地爬行着……第二天成绩公布了，我栽了一个大跟斗——82分！创下了“历史新低”！计算题几乎全军覆没！在老师、同学们惊诧的目光中，我默默咀嚼着自己种下的苦果。唉，这不正应验了那句老话——“种瓜得瓜，种豆得豆”么？耍了小聪明，栽了大跟斗，我真是得不偿失啊！

一回到家，我就把计算器和自己的“小聪明”一起锁进了抽屉里……