“师者，传道授业解惑者也。”老师不仅可以给我们带来知识，他们如同书籍是进步的阶梯，更是一个求之不得的朋友。

师如友，在学习中，我们会遇到不少的困难，而这因为有老师的存在，如彼岸点亮的行灯，让迷途中的船识清航向。灯不会熄灭，照映朝夕与我们，如同朋友不可或缺，在我们的生命中起着重要的作用。

茎匀处硬健煤企额委坐领软操鱼杆掌绍百穗乐杂蚕幅主侵规专委闻川末且况复赤合炉凝很干学游喊秋多煤源午且验夹

古人之师，手持三尺教鞭，又持《诗经》一本，口中韵律深长地念道“......”学生摇头学着老师的韵律，他们之间的关系与如今不同，学生不可多问，老师说什么就是什么，并不是所谓的如朋友，但老师终究还是老师，当下人们思维开放，不必拘束于封建的思维及行为方式之中。自由，平等，文明，和谐，是我们社会主义核心价值观的一部分，人与人之间，师生之间建立了平等的关系，我们不必桎梏于“一日为师，终身为父“的旧观念，老师就是老师，拖去老师这个外套，我与老师间的关系，仅为相识一场，相识即为朋友，说白了若没有老师这一名号，师即友。

有人认为师生当如父子，母子，就我个人观点，这是不当的，虽然古语有言，”一日为师，终生为父，“但请想一想，就如今而言父与子之间，母与子之间关系如何？若真待老师如父母，估计脾气不太好的同学会大打出手吧。更有甚者言师生如将兵，在战场上，军令如山，将军所言士兵必须服从，而师生之间并非如此。事实上，老师也会犯错，在课堂上敢于怀疑，否定老师的观点，也成为一种难能可贵的精神。对老师应当保持一颗敬仰心，就像对待一位成绩优秀的学生，他就如同朋友一般。

正所谓”教学相长”也，老师也是会犯错，只是很少而已，我们从老师那学习知识，增长见识和学广闻，老师通过教导我们，磨练教学技艺与改善教学技巧。师生之间互相帮助，共同进步。这难道不是教学相长最好的诠释。当学生向老师询问问题，老师细心教导，学生从似懂非懂，到真懂，学生怀着兴奋，老师自然也感到欣慰，就如同学之间谈论问题，听与学之间，师生之间的关系，也就确定下来，如朋友般。

师如友，与我共前行。